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Enfance et famille - Page 38
Continuité éducative, la fin des silos ?
Le 26 mars, Acteurs de la vie scolaire organisait une journée d’étude sur l’importance d’assurer une continuité éducative pour les 0 à 6 ans. Un objectif qui nécessite de faire travailler ensemble les collectivités, mais aussi des professionnels d’horizons divers, de la petite enfance à l’éducation en passant par la santé ...
L’assertivité permet aux enfants de s’affirmer
L’assertivité est la caractéristique d’une personne qui exprime avec aisance son point de vue, ses intérêts, sans anxiété, sans dénier ceux des autres. Le niveau de confiance est plus élevé chez les personnes assertives et réciproquement.
L’accueil d’enfants handicapés dans les centres de loisirs, une question de volontarisme
La mission nationale accueils de loisirs et handicap a recensé 77 centres de loisirs et crèches ultra-inclusifs, dont 5% initiés par des communes. Ces lieux accueillent enfants valides et handicapés à parité, afin de palier une situation nationale désastreuse. En France, les enfants handicapés représentent 0,28% des effectifs ...
Les textes officiels parus du 1er au 15 mai 2019
Accessibilité, action sociale, asile, données personnelles, logement, prélèvements de solidarité, santé publique… Nous vous proposons un récapitulatif des textes officiels et de la jurisprudence parus du 1er au 15 mai 2019 pour les secteurs social, sanitaire et médico-social.
Mixité sociale : retour sur une utopie censée casser les ghettos
Présentée depuis plusieurs décennies comme l'alpha et l'oméga des politiques publiques locales en faveur de l'intégration, la notion de mixité sociale laisse nombre de sociologues sceptiques.
Cet article fait partie du dossier :
Gentrification : le nouveau visage des villes
La récréation, bien plus qu’une pause
La cour de récréation est un espace conçu pour permettre à l’enfant de souffler. Mais c’est aussi un lieu où l’on peut apprendre beaucoup de choses. À condition qu’il soit bien encadré par les adultes avec des règles explicites sécurisantes.
Missions et fonctionnement des centres provisoires d’hébergement
Une instruction du 18 avril précise les missions et le fonctionnement des centres provisoires d’hébergement (CPH).Dans ce texte, « le Gouvernement a décidé, dans le cadre du plan d’action pour garantir le droit d’asile et mieux maîtriser les flux migratoires, d’augmenter les capacités d’hébergement en créant 3 000 nouvelles ...
Les mineurs, mal accompagnés
En 2018, 17 022 jeunes étrangers ont été reconnus mineurs non accompagnés, soit une progression annuelle de 14 %. Un phénomène exponentiel face auquel les conseils départementaux réclament à l’État de prendre ses responsabilités. Mais la tension est aussi juridique entre "conflit politique" et "contexte militant". La stratégie ...
Parler bambin face à la controverse
En stimulant le langage des enfants de 18 à 30 mois, le programme Parler Bambin ambitionne de réduire les inégalités scolaires. Il connaît un succès grandissant mais certains chercheurs en pointent les faiblesses, voire la dangerosité.
La construction des repères temporels
L’acquisition des compétences dès la maternelle favorise la réussite scolaire. Ceci est notamment valable pour les repères temporels présents très tôt dans le développement de l’enfant.
