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Environnement - Page 183
Des leçons naturalistes et citoyennes les pieds dans le sable… des aires marines éducatives
La démarche des aires marines ou terrestres éducatives est ouverte à l’ensemble des écoles et collèges, souvent en lien avec une réserve naturelle, un parc… Ces aires sont un support d’éducation à l’écologie locale. En plus d’être interdisciplinaires, elles permettent l’apprentissage de la citoyenneté aux élèves. Un ...
Catastrophes naturelles : « la sinistralité pourrait augmenter de 50% d’ici 2050 »
Le régime d'indemnisation des catastrophes naturelles (Cat Nat) pourrait être mis en tension par le changement climatique, prévient Antoine Quantin, directeur des réassurances et des fonds publics à la Caisse centrale de réassurance (CCR).
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La longue marche vers la résilience
Catastrophes naturelles : des stratégies se dessinent dans les territoires les plus exposés
Lorsque l'on anticipe un événement extrême, la priorité est d'abord de sauver des vies. S'ils sont plus modérés, on peut également préserver des biens.
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La longue marche vers la résilience
Cantines : quelques recettes pour lutter contre le gaspillage
La lutte contre le gaspillage alimentaire, inscrite dans deux lois, Egalim et Climat et Résilience, constitue désormais un objectif de premier plan, que les collectivités peinent à atteindre. Les cadres territoriaux ont planché sur ce dossier, lors du congrès national de l'Andev.
Saint-Barth double la mise sur l’incinération
Petit territoire d’Outre-mer, l’île a fait le choix de la valorisation énergétique. Un deuxième four est en cours d’installation pour faire face à l’augmentation de la production de déchets, et aux besoins énergétiques de l’unité de dessalement.
Education à la « condition terrestre » : quel rôle pour les collectivités ?
L’éducation des plus jeunes au développement durable doit leur donner envie d’agir. Educateurs et professeurs sont en première ligne pour y parvenir, en s’appuyant sur les ressources des territoires.
Catastrophes naturelles : l’anticipation est vitale
Plusieurs catastrophes naturelles survenues ces derniers mois sont une conséquence directe du changement climatique. Face à des événements de plus en plus fréquents et sévères, l’urgence est de prioriser les opérations de secours et d’identifier les habitations les plus fragiles. Réduire leur vulnérabilité est aussi essentiel ...
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La longue marche vers la résilience
Un retour d’expérience interdisciplinaire suite à l’ouragan Irma
Dévastée par l’ouragan Irma, la petite île de Saint-Martin a bénéficié d’une "task force" organisée par l’État pour aider à sa reconstruction. Le Cerema analyse ce retour d’expérience dans un projet de recherche.
L’Etat se range aux capteurs de CO2… avec modération
Comme il s’y était engagé, le gouvernement aidera financièrement les collectivités à acquérir des capteurs de CO2 pour leurs écoles, collèges et lycées. Le dispositif couvrira la période allant du 28 avril au 31 décembre 2021 et il concernera les seuls établissements scolaires publics.
Végétalisation des cours d’école : les directeurs de l’éducation revendiquent le droit à l’erreur
L'Association des directeurs de l'éducation des villes (Andev), organisait son colloque annuel à Metz du 20 au 22 octobre, sur le thème éducation et développement durable. Retour sur l'atelier consacré à la végétalisation des cours d'écoles, annoncée par de plus en plus de collectivités. Elle pose de multiples problèmes techniques ...
