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Club éducation - Page 438
Face au désarroi des clubs sportifs, des collectivités mobilisées
Le confinement a plongé les associations sportives dans l’incertitude financière la plus totale. Les collectivités territoriales se retrouvent en première ligne pour gérer cette autre crise. En attendant l’appui de l’Etat…
Réouverture des écoles : les maires sous la menace de procès
Lors d’une visioconférence, le 29 avril, les associations d'élus locaux ont mis en garde le Premier ministre contre le risque que des maires soient poursuivis par des parents d’enfants contaminés par le Covid-19. Edouard Philippe a cherché à les rassurer. Les maires, a-t-il promis, bénéficieront d'une grande latitude dans la ...
Nous devons réorienter nos stratégies numériques
Les mesures actuelles de confinement révèlent encore davantage l’ampleur des fractures qui traversent la France, en particulier en matière d’accès au numérique.
Coronavirus : l’école au temps du confinement
L’épidémie liée au Covid-19 a entraîné la fermeture, depuis le 16 mars, des établissements scolaires. Si, selon les termes du ministère, " une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs", les parents ont un rôle important pour rassurer les enfants.
Tous les bus scolaires ne reprendront pas le chemin de l’école le 11 mai
Un siège sur deux dans les bus scolaires mais pas de masques obligatoires pour les élèves de maternelle et des classes élémentaires le 11 mai. Seuls les collégiens devront en porter un et ce ne sera pas avant le 18 mal, date de la réouverture des collèges dans les départements où le virus circule peu.
Sortie du confinement : comment organiser la réouverture des écoles
Le 11 mai, les écoles vont devoir rouvrir leurs portes. Le ministre de l'Education nationale a cependant annoncé le 21 avril une réouverture échelonnée selon le niveau des élèves, avec des demi-classes. Des dizaines de questions se posent auxquelles La Gazette a tenté de répondre lors d'un webinaire organisé le 23 avril , en compagnie de ...
Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
La crise du Covid-19 est révélatrice des inégalités d’accès au numérique. Faut-il pour autant prôner une politique d’équipement systématique des élèves ? Tout dépend des relations instaurées entre la collectivité et les services de l'Education nationale.
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Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
Déconfinement : les établissements scolaires ne sont pas prêts
L’Observatoire nationale de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignement (ONS) a mené mi mars une enquête rapide sur le degré de préparation des écoles, collèges et lycées face à l’épidémie du Covid-19. Les résultats obtenus montrent l’ampleur des incertitudes qui pèsent aujourd’hui sur la ...
Déconfinement : comment réaménager l’espace public pour les piétons
L'un des enjeux du déconfinement est de permettre aux piétons de respecter la distanciation physique dans l’espace public. Plusieurs pistes sont sur la table, dont la possibilité de piétonniser une partie de la voirie pour libérer de l’espace public.
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Coronavirus : les services publics face à la crise sanitaire
ONG, associations cultuelles ou d’élus… tous des lobbys ?
Avec la loi « Sapin 2 » de 2016 sur la réglementation les lobbys, la France a retenu une définition des représentants d'intérêts qui fait toujours débat. Car, si elle inclut les ONG, elle exclut notamment les associations cultuelles et d'élus. La Gazette a posé la question à Mustapha Mekki, professeur agrégé de droit, à ...
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La sphère locale, nouveau terrain de jeux pour les lobbys
