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Développement durable - Page 35
« Certaines communes font de la démarche éco-école un pan entier de leur politique éducative »
Alors qu’a lieu cette semaine le congrès annuel de l’Andev sur l’éducation au développement durable, Julie Saturné, responsable nationale du réseau Eco-école chez Teragir, revient sur l’intérêt pour les communes de soutenir cette approche.
« Nous sommes dans une urgence écologique mais aussi dans une urgence sociale. »
Rozenn Merrien, présidente de l’Andev, revient sur l’ambition de du 29ème congrès annuel de l’Association nationale des directeurs d’éducation des villes (Andev), qui aura lieu du 20 au 22 octobre 2021 à Metz sur le thème du développement durable, sous toutes ses dimensions.
Avec les aires terrestres éducatives, les enfants deviennent gardiens de la nature
Les « aires terrestres éducatives », créées par l’Office français de la biodiversité, offrent une méthode aux professeurs des écoles pour sensibiliser les enfants aux enjeux de la biodiversité. L’une d’elles a été créée à Arleuf.
France 2030 : un plan d’investissement qui laisse les collectivités dans l’attente
Emmanuel Macron a présenté un nouveau plan d'investissement, France 2030, qui a vocation à soutenir plusieurs secteurs industriels jugés clés, pour maintenir leurs parts de marché et même en devenir les leaders mondiaux. "Tout le monde doit entrer en ligne" selon le Président de la République mais les collectivités restent pour le moment ...
« Sur l’éducation au développement durable, c’est le passage à l’échelle qui est compliqué »
David Wilgenbus, astrophysicien, est directeur de l’Office for Climate Education (OCE). Ce centre d’éducation au développement durable (EDD), sous l’égide de l’Unesco, travaille avec 30 pays, plusieurs réseaux d’écoles en France et de multiples partenaires.
Tout savoir sur le fonds dédié aux territoires de montagne
Après 5,4 milliards d'euros d'aides d'urgence et de relance pour les territoires et les acteurs de la montagne dans le cadre de la crise sanitaire, de nouveaux fonds sont débloqués. Le plan Avenir montagnes précisé dans une circulaire du 15 juillet dernier vise un développement touristique résilient et durable des massifs. Décryptage.
Classes découvertes : « Durée et répétition sont nécessaires »
Dominique Cottereau est maîtresse de conférence associée à l’IUT de Tours en sciences de l’éducation. Elle est également coordinatrice du réseau d’éducation à l’environnement de Bretagne. Autrice de plusieurs ouvrages ce sujet, elle déplore la perte de la culture du dehors chez les jeunes générations et encourage les communes ...
Ecole en plein air : comment les collectivités peuvent préparer le terrain
Les collectivités territoriales ont un rôle à jouer afin de faciliter l’apprentissage dans la nature, en soutenant et en offrant un cadre propice aux projets des enseignants et des éducateurs volontaires.
Gruissan, la tentation d’une île
A la tête de la station balnéaire du golfe du Lion, l’ancienne star du XV de France Didier Codorniou mise sur l’habitat flottant. Lancés cet été, les « îlots de Gruissan » se veulent à la pointe du tourisme vert et « expérentiel ».
Cet article fait partie du dossier :
A la découverte de ces territoires "petits mais costauds" ! Les collectivités aux avant postes de l’école en plein air
L’importance d’un contact des enfants avec la nature pour mieux grandir, mieux se sentir, mais aussi mieux la protéger fait l’objet d’une récente prise de conscience à tous les niveaux : ministère de l’Education nationale, collectivités locales et citoyens. i les collectivités ont un rôle à jouer dans cette évolution pour ...
