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Numérique éducatif - Page 3
Le numérique éducatif, toujours aussi stratégique pour les collectivités
Trois ans après le début du Covid, qui a souligné l’importance du numérique éducatif dans la continuité pédagogique, l’intérêt des collectivités pour ces outils persiste. Mais il reste à faire, selon une étude pour « La Gazette » et Docaposte.
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Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
Numérisation des services publics : de fortes attentes sur les démarches administratives
Nécessaire, mais actuellement insuffisante, et avec une importante marge de progression sur la simplification et l'accessibilité des démarches administratives : telle est la perception de la numérisation des services publics aux yeux du grand public, des acteurs départementaux et communaux, selon une étude présentée lundi 21 novembre.
Stage de troisième : une plateforme numérique pour mettre en relation jeunes et entreprises
Plusieurs conseils départementaux proposent un outil numérique facilitant la mise en relation entre les collégiens de troisième à la recherche de stage et les employeurs. Pourquoi un tel outil ? Car les organisations peinent à recruter et les adolescents rencontrent des difficultés pour trouver un stage d'observation.
Enquête sur le numérique éducatif : prenez la parole !
Chaque année, La Gazette des communes réalise une étude sur le numérique éducatif. Participez à l’édition 2022 !
L’Allier tisse la toile d’un ambitieux écosystème numérique éducatif
le Plan C2 (les deux C de collèges connectés) de l’Allier se distingue en inscrivant la stratégie numérique éducative dans la durée. Améliorer la qualité de la wifi, mettre en place un cloud éducatif et doter les collégiens d’équipements Chromebook font partie du package ambitieux proposé par le département pendant les 4 ans de ...
Une fab lab à l’école, pourquoi pas ?
L’apprentissage du numérique passe par la perception de ses finalités. Ainsi, l’implantation d’un atelier de fabrication numérique (fablab) dans une école permettra de concrétiser les notions apprises de façon plus abstraites.
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Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur Le Territoire numérique éducatif des Bouches-du-Rhône sur les starting-blocks
L’Académie de Marseille a lancé officiellement son entrée dans le programme Territoire numérique éducatif le 27 avril dernier avec un colloque au programme très riche. 19 M€ seront consacrés aux écoles primaires dans le cadre de ce dispositif pour équiper, former et accompagner tous les acteurs du monde éducatif.
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Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
Education : un quinquennat marqué par des réformes au pas de charge
Ecole dès 3 ans, territoires éducatifs numériques, territoires éducatifs ruraux, cités éducatives... Le quinquennat Macron aura été marqué par une succession de réformes prises sans réelle concertation avec les élus locaux.
Le livre et la culture, vecteurs de l’inclusion numérique
Salon du livre jeunesse, bibliothèque mobile, rencontres avec les auteurs, ateliers... Une multitude d’actions autour de la lecture ont pour but de freiner l’illettrisme et l’illectronisme.
La nécessaire adaptation des bâtiments à l’enseignement numérique
La création des espaces numériques de travail dans les écoles est devenue courante. Quel environnement matériel pour tirer le meilleur parti de ces équipements ?
