- Accueil
- Politiques éducatives
- Education prioritaire
Education prioritaire - Page 11
Quel accompagnement du dédoublement des classes en REP ?
Réponse du ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports : Pour combattre la difficulté scolaire, il faut agir à la racine. C'est le sens des efforts entrepris en éducation prioritaire où les besoins sont les plus importants. L'attribution de nouveaux moyens d'enseignement a permis de diviser par deux les effectifs ...
Fermetures de classes : la pilule ne passe pas
Malgré les efforts consentis pour le premier degré, les fermetures de classes restent nombreuses, notamment dans les territoires ruraux. Des décisions qui passent mal alors que les maires peinent à appliquer le protocole sanitaire.
« La réforme de l’éducation prioritaire favorise les logiques clientélistes »
Chercheur et professeur émérite de sciences de l’éducation, Jean-Yves Rochex décrypte la réforme à venir de l'éducation prioritaire. A la rentrée débutera une expérimentation qui pourrait mettre fin aux réseaux d’éducation prioritaire en 2022.
Non, le dédoublement des classes en REP et REP+ ne s’est pas fait au détriment des écoles rurales
Une note d’information de la Depp de janvier 2021 éclaire sur l’évolution de la taille des classes dans le premier degré, depuis le dédoublement des classes de CP et CE1 en éducation prioritaire. Une mesure sans incidence sur la taille moyenne des classes du premier degré, qui a partout baissé, quel que soit le niveau.
Numérique éducatif : un bilan en demi-teinte de la continuité pédagogique
Un rapport de l’inspection générale de l’Education nationale dresse le bilan des usages pédagogiques durant le premier confinement. Pour mieux anticiper les situations de crise à venir, les collectivités sont appelées à compenser les manques d’équipements.
Cet article fait partie du dossier :
Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
Nadia Hai – « Nous accompagnerons financièrement les territoires aux projets ambitieux »
Alors que les cités éducatives fêtent leur première année d’existence, 40 nouvelles cités verront le jour en 2021. Nadia Hai, ministre déléguée auprès de la ministre de la cohésion des territoires, chargée de la ville, revient sur les espoirs placés dans ce programme qui va mobiliser plus de 100 millions d’euros d’ici à 2022
La contestation des clauses d’un projet éducatif territorial
Des parents d'élèves ont demandé au tribunal administratif d'annuler, d'une part, l'arrêté du préfet fixant la liste des communes et des établissements publics de coopération intercommunale signataires d'un projet éducatif territorial (défini à l'article L. 551-1 du code de l'éducation), en tant qu'il vise une certaine commune, et ...
Le grand pari des cités éducatives
Le système éducatif français figure toujours parmi les plus inégalitaires de l’OCDE. Avec les « cités éducatives », qui visent à lutter contre l'empilement des dispositifs éducatifs scolaires et périsocolaire, l’Etat entend faire suivre « un parcours d’excellence » aux enfants et aux jeunes des quartiers prioritaires, de ...
Réforme de l’éducation prioritaire : une mesure « catastrophique », selon Ville et banlieue
L’annonce d’une expérimentation qui pourrait mettre fin aux réseaux d’éducation prioritaire en 2022, remplacés par des « contrats locaux d’accompagnement » ne passe pas auprès des maires de Ville et Banlieue. Une réforme qui tombe comme un couperet, sans concertation.
Pauvreté : « Il y a d’innombrables possibilités de coopération associations-collectivités »
Fula Mesika, 36 ans, est salariée du secteur associatif et fraîche élue municipale à Epinay-sous-Sénart (Essonne, 12 760 hab.). Une double casquette qui lui permet d’être au plus près du terrain, avec la volonté, dit-elle, « de servir l’intérêt général ».
Cet article fait partie du dossier :
Pauvreté : de la crise sanitaire à l'urgence sociale
