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Ecole rurale - Page 5
Territoires éducatifs ruraux : tous les objectifs ne sont pas atteints
Expérimenté depuis janvier 2021 dans 24 territoires des académies d’Amiens, Nancy et Metz, le dispositif des territoires éducatifs ruraux fait l’objet d’un rapport d’étape de l’IGESR publié le 26 avril. Le risque de dispersion des acteurs concernés est notamment pointé.
Les territoires éducatifs ruraux peinent à convaincre
Les territoires éducatifs ruraux (TER) visent à lutter contre les inégalités territoriales et sociales en matière d’éducation, et à soutenir l’ambition des élèves ruraux. Les TER concernent 61 territoires isolés géographiquement et en déclin. Chacun est constitué d’au moins un collège et des écoles du bassin de recrutement ...
« S’il s’agit bel et bien d’une rupture de tendance on ne peut pas parler d’exode urbain »
Depuis quelques mois, les exemples de citadins quittant les grandes villes pour s’installer à la campagne fleurissent dans les médias. Mais peut-on réellement parler d’un « exode urbain » ? C’est ce qu’a tenté de vérifier Olivier Boulba-Olga, chercheur en sciences sociales et chef du service études et prospective au conseil ...
Carte scolaire, décentralisation, autonomie… Le Sénat se penche sur l’avenir de l’école
Après la justice, c’est au tour de l’éducation d’être le sujet d’une agora organisée par le Sénat le 26 janvier. Acteurs du secteur éducatif et élus politiques ont échangé sur ce que pourrait être « l’école de demain ».
Baisse des effectifs dans le premier degré : le secteur privé épargné
En 2021, la baisse démographique touche surtout le secteur public. Si les effectifs du secteur privé restent stables, ceux du privé hors contrat sont florissants, avec une hausse de 11,8%.
Inégalités scolaires : les maires souhaitent avoir les cartes en main
Lors de la table ronde du 17 novembre 2021 dédiée aux inégalités d’accès à l’éducation, les maires ont réaffirmé leur engagement en faveur d’une école plus égalitaire. S’ils saluent les dispositifs mis en place par l’Education nationale, ils réclament davantage de stabilité dans les politiques publiques
Classes découvertes : « Durée et répétition sont nécessaires »
Dominique Cottereau est maîtresse de conférence associée à l’IUT de Tours en sciences de l’éducation. Elle est également coordinatrice du réseau d’éducation à l’environnement de Bretagne. Autrice de plusieurs ouvrages ce sujet, elle déplore la perte de la culture du dehors chez les jeunes générations et encourage les communes ...
Brasserie, hébergement… les collèges s’ouvrent et se diversifient
Les collèges détiennent un patrimoine (installations sportives, parc informatique…) qui pourrait être mieux exploité. Les habitants des espaces ruraux auraient la possibilité d’en bénéficier – en particulier le soir, les week-ends et pendant les vacances. Le ministère de l’Education nationale a lancé, en novembre, un appel à ...
L’orientation des jeunes, une cause qui mobilise parents, mairie et école
« Territoire pilote » pour le rectorat, la commune rurale de La Machine, dans la Nièvre, aide les jeunes à ouvrir leur horizon.
Quel bilan pour l’école du socle à Jussey ?
Avant de devenir une épine dans le pied de la loi Blanquer, l’école du socle, qui permet un rapprochement des classes de primaire du collège de secteur, a été expérimentée à Jussey, en Haute-Saône. Trois ans après, alors que le ministère vient de conforter le dispositif dans ce territoire, quels sont les bénéfices pour les élèves ...
