- Accueil
- Patrimoine bâti
- Cour de récréation
Cour de récréation - Page 2
L’égalité des genres, un sujet éducatif, revendique l’ANDEV
L’ANDEV a consacré son 30e congrès annuel, qui s’est tenu à Evian du 7 au 9 décembre 2022, à la lutte contre le déterminisme de genre. « Une injustice éducative criante » dont les directeurs d’éducation sont appelés à se saisir pour interroger leurs pratiques professionnelles.
Des aménagements de cours différents pour l’école de demain
La récréation doit rester un moment de détente propre à se ressourcer. L’aménagement des cours d’école doit donc tenir compte de cette évolution du climat ainsi que des spécificités régionales. C’est fini les préaux et cours enrobés de bitume sur lequel trônent trois bancs. Tous les acteurs de l’école s’accordent à ...
Protocole sanitaire : « l’erreur majeure » du gouvernement
Coprésidente de la commission "éducation" de l’Association des maires de France (AMF), la maire (PS) de Périgueux (Dordogne), Delphine Labails, regrette l’absence de concertation entre le ministre de l’Education nationale et les communes pour assurer la sécurité sanitaire dans les écoles en cette rentrée 2022. Elle confie aussi la ...
La cour d’école végétalisée révolutionne la récré
La suppression de l’enrobé de la cour de l’école Pierre-Brossolette, à Besançon, a été menée avec succès, dans le cadre d’un vaste projet qui est aussi pédagogique.
Végétalisation des cours d’école : les directeurs de l’éducation revendiquent le droit à l’erreur
L'Association des directeurs de l'éducation des villes (Andev), organisait son colloque annuel à Metz du 20 au 22 octobre, sur le thème éducation et développement durable. Retour sur l'atelier consacré à la végétalisation des cours d'écoles, annoncée par de plus en plus de collectivités. Elle pose de multiples problèmes techniques ...
Pourquoi et comment végétaliser les cours d’école
Végétalisation, désimperméabilisation, cours d’école résilientes… Sous des dénominations différentes, les projets de réaménagement se multiplient. Comment se mettent-ils en place ? À quels enjeux répondent-ils ? Quelle place pour les usagers ?
La Haute-Saône veut faire de tous ses collèges des « établissements de services »
Le ministère de l’Education nationale a lancé en novembre dernier un appel à manifestation d’intérêt pour développer, à titre expérimental, des « établissements de services ». La Haute-Saône fait partie des quinze projets présélectionnés.
Ces cours d’école « dégenrées » qui favorisent l’égalité filles-garçons
En 2017, le Haut Conseil à l’égalité entre les hommes et les femmes dépeignait « une géographie de la cour de récréation très sexuée », avec des garçons omniprésents. Le travail sur l’égalité filles-garçons dans les cours de récré bénéficie en premier lieu aux filles mais, au-delà, à tous les enfants qui aimeraient jouer ...
Cet article fait partie du dossier :
En finir avec la ville sexiste Des oasis à Paris
La ville de Paris s’est lancée, avec son projet Oasis, dans la transformation de ses cours d’école. L’objectif est d’en faire des espaces naturels de proximité adaptés au changement climatique.
Démunies face aux fermetures de classes, les collectivités attendent des signes de l’Etat
Alors que les fermetures de classes et d’écoles se multiplient dans le pays, les collectivités déplorent des « incohérences » dans les prises de décision. Elles regrettent aussi de ne pas être associées par l’Etat aux réflexions sur la gestion de la crise en cas, hautement probable, d’aggravation continue de la situation sanitaire
