Assouplie, la réforme des rythmes scolaires reste obligatoire

Quelle belle foutaise ces « nouveaux rythmes scolaires ». Une réforme avec soit disant l’élève au centre de tout…. et voilà que le biorythme de l’enfant ou je ne sais quelle connerie n’a plus d’importance. Ce qui va prévaloir va être l’organisation des communes! On repart donc à zéro et on recommence comme avant avec la pause du mercredi en moins (qui d’ailleurs n’était pas celle qui posait problème!).
Et si on repensait les rythmes scolaires avec une vraie réflexion sur le temps qu’il faut aux élèves pour apprendre, au respect du rythme nécessaire pour l’apprentissage/d’entraînement/de remédiation d’une notion qui n’est absolument pas possible aujourd’hui avec les programmes actuels et le rythme actuel!
Et si parfois on demandait un peu le point de vue des enseignants du primaire qui avec ces nouveaux rythmes. Ils n’ont moins le temps, moins de disponibilité qu’il faut pour analyser leur pratique, les situations de remédiation à mettre en place. Les enseignants sont moins disponibles à leur classe… et les apprentissages ne sont donc pas meilleurs! Il n’y a pas que les élèves ou les communes dans la boucle de l’école. Il y a aussi des professeurs des écoles à qui on ne demande jamais réellement leur point de vue. Savoir comment eux ils vivent ces changements et ce que cela leur aura permis d’améliorer ou ce qu’au contraire cela aura nuit à leur pratique, devrait être pris en considération.
Vraiment la mammouth n’est pas prêt à rajeunir en oubliant de le prendre en considération!

Une nouvelle décision trop tardive. Trop précipitée.

Cette nouvelle possibilité pose au moins autant de nouveaux problèmes qu’elle n’ouvre de nouvelles possibilités. Sur la réforme depuis septembre 2013, nous avions presque ficelés le dossier quand cette nouvelle décision vient tout chambouler. Il est fort à parier qu’instituteurs et parents vont déborder de joie à cette annonce. Quel est l’intérêt de l’enfant dans l’histoire ? Tout le monde se plaint qu’ils sont trop fatigués. Ils vont retrouver 6h de cours par jour, plus le mercredi matin. Ils auront désormais 2 après-midi d’activités. Et, j’imagine que cela va être « exigé » des activités nombreuses et actives. Où va être l’amélioration ? (la présence aux TAP n’a jamais été obligatoire)

Cet « assoplissement » va donner lieu en fait à une surcharge dans beaucoup de communes qui proposent certes un regroupement des activités périscolaires le vendredi après-midi sans diminuer pour autant la longueur de la journée. Cela revient à imposer aux enfants un rythme encore plus important qu’aujourd’hui puisqu’ils termineront 3 jours dans la semaine à 16h30 ou 17h00 selon les cas sans plus aucune coupure puisqu’ils travailleront le mercredi. Mais…ce n’est pas grave n’est-ce pas…ils pourront se reposer à partir du vendredi… Mais de qui se moque-t-on ? Quand les adultes ne penseront plus ni à leurs week-end et à leur portefeuille avant tout, peut-être que l’enfant redeviendra le sujet principal du monde éducatif…