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Ecole inclusive - Page 3
Handicap : le dispositif intégré d’un établissement social et médicosocial enfin précisé
Le décret du 5 juillet 2024 relatif aux modalités de fonctionnement en dispositif intégré des établissements et services médicosociaux reprend essentiellement les principes qui régissaient le fonctionnement des dispositifs intégrés des instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques. Ce fonctionnement permet de changer ...
Handicap: qui est la nouvelle ministre Charlotte Parmentier-Lecocq?
Charlotte Parmentier-Lecocq, ancienne présidente de la commission des Affaires sociales à l’Assemblée nationale, a été nommée, le 27 septembre, ministre déléguée chargée des personnes en situation de handicap. Sa nomination tardive faisait suite à la mobilisation des acteurs du secteur, qui réclamaient la constitution d’un ...
Comment permettre au système d’inclusion des élèves en situation de handicap à l’école de retrouver toute sa pertinence ?
Réponse du ministère de l'Éducation : L'objectif fixé par le ministère de l'Éducation nationale est d'améliorer la scolarisation des élèves en situation de handicap. À la rentrée 2023, plus de 470 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés dans les établissements du premier et du second degré.Afin de garantir ...
Inclusion scolaire : un bilan contrasté malgré des progrès quantitatifs depuis 2005
Si, depuis la loi de 2005, l’inclusion des élèves en situation de handicap est une réussite quantitative (leurs effectifs ont triplé entre 2006 et 2022), des marges de progrès demeurent, notamment en termes qualitatifs. Alors que l’accessibilité physique est de la responsabilité des collectivités territoriales, la Cour des comptes ...
Le droit à la scolarisation non garanti pour des milliers d’enfants handicapés
Des milliers d’enfants en situation de handicap ne feront pas leur rentrée, ou n’auront qu’une scolarisation partielle et inadaptée. L’Unapei a recensé les cas et remonté les témoignages de son réseau national d’associations pour déficients mentaux, pas forcément comptabilisés par l’Éducation nationale.
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La difficile scolarisation des enfants en situation de handicap Un cahier des charges pour les pôles d’appui à la scolarité
La circulaire publiée au Bulletin officiel le 4 juillet 2024 définit le cahier des charges des Pôles d’appui à la scolarité (PAS) qui seront expérimentés dans quatre départements à compter de septembre 2024.
Législatives anticipées de 2024 : quels programmes pour l’école ?
À dix jours du premier tour des élections législatives anticipées, les trois principaux partis ont abattu leurs cartes pour l’école. Tour d’horizon des mesures proposées.
Les élus à l’éducation alertent « sur les dangers que représente le RN pour l’école et l’éducation inclusive »
Suite aux choix du président de la République de dissoudre l'Assemblée nationale et d'organiser des élections législatives anticipées, le Réseau français des villes éducatrices (RFVE), par la voix de son vice-président, Benjamin Vételé - également adjoint au maire de Blois (Loir-et-Cher) -, appelle au sursaut citoyen et au ...
N’y a-t-il pas urgence de revaloriser le salaire et le statut des accompagnants d’élèves en situation de handicap ?
Réponse du ministère de l'Éducation et de la jeunesse : Le système scolaire français accueille environ 480 000 élèves en situation de handicap au cours de l'année scolaire 2023-2024. Leur prise en charge connaît une croissance très élevée de 6 à 10 % par an.Le ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse mobilise des moyens ...
Le Sénat favorable à la prise en charge par l’État des AESH sur le temps méridien
Le 23 janvier, le Sénat a adopté une proposition de loi qui modifie le code de l'éducation et confie à l'État le recrutement et la prise en charge financière des dépenses d'accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) sur la pause méridienne.
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La difficile scolarisation des enfants en situation de handicap
