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Enfance et jeunesse - Page 66
Quand les assistantes maternelles se spécialisent pour accueillir des enfants handicapés
La souplesse de la MAM permet un accueil spécialisé. Mais le parcours reste semé d’embuches, et l’équilibre financier fragile. Témoignage de trois représentantes du réseau "Di.Nou.Tou !".
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
Les relais petite enfance, un appui à la professionnalisation
Les freins à la formation des assistantes maternelles sont nombreux. Les relais petite enfance offrent un soutien dans un contexte territorial favorable au développement du jeune enfant.
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
Un dispositif mixte dédié aux enfants « cas complexes »
Depuis 2019, une prise en charge expérimentale permet de combiner stabilité pour les enfants et répit pour les professionnels.
Petite enfance : pour ou contre les crèches familiales
Si les crèches familiales sont en déclin, elles gardent des avantages pour les assistantes maternelles et les familles.
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
Assistantes maternelles : l’hybridation des lieux de garde brouille les repères
La volonté de professionnaliser les assistantes maternelles et la préférence des familles pour l’accueil collectif poussent à inventer des formules associant accueils collectif et individuel.
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
Quand les assistantes maternelles jouent collectif
La nouvelle génération d’assistantes maternelles aspire à exercer le métier différemment, à sortir de chez elles, à faire partie d’un réseau et à se professionnaliser. Un mouvement que les collectivités territoriales cherchent à soutenir.
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
Accueil du jeune enfant : quelle part pour les places en crèche dans les départements ?
Si les places en établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) représentent 31,6% des offres totale d’accueil de la petite enfance au niveau national, qu'en est-il dans les territoires ?
Quatre troubles du langage qui impactent les apprentissages
Les troubles du langage apparaissent au cours du développement de l'enfant et ont un impact négatif sur sa scolarité, induisant également une grande fatigabilité du fait d'une difficulté pour automatiser certains apprentissages.
La généralisation de l’entretien prénatal précoce comme outil de prévention et de coordination
Cet entretien, dont bénéficie seulement 30 % des femmes bien qu'il soit obligatoire et remboursé, peut être une porte d'entrée dans le réseau local de périnatalité.
Culture-éducation : une coopération qui est loin d’être une évidence
Les fédérations des professionnels de la culture (Fnadac) et de l’éducation (Andev) des collectivités esquissent un état des lieux de leurs pratiques de coopération. Elles ont identifié des marges de progression importantes.
