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Politiques éducatives - Page 174
Accueil du jeune enfant : un référentiel en termes de locaux, d’aménagement et d’affichage
Un arrêté du 31 août a pour objet de définir dans un référentiel national les exigences relatives aux locaux des établissements et services d'accueil du jeune enfant visés à l'article R. 2324-17 du code de la santé publique dans les conditions précisées au 4° de l'article R. 2324-28 du même code, en termes de locaux, d'aménagement ...
En équipes autonomes, les aides à domicile bénéficient de meilleures conditions de travail
L’absentéisme et le fort turn-over des aides à domicile impliquent d’améliorer les conditions de travail et la qualité des prestations, et de gagner en attractivité. Les services d’aide à domicile souhaitent gagner en autonomie et redonner du pouvoir de décision aux salariés. Le Nord soutient financièrement cette réorganisation ...
Handicap : l’ONU pas convaincue par le bilan français
L’approche médicale du handicap par la France nuit à la bonne application de la Convention relative aux droits des personnes handicapées des Nations Unies.
Quelles sont les mesures prises pour répondre aux difficultés de recrutement d’AESH et d’AVS ?
En ce début de septembre 2021, plus de 400 000 enfants en situation de handicap ont pris le chemin de l'école en milieu ordinaire, soit une augmentation de 19 % en 5 ans. La question des moyens mis en œuvre pour faire aux difficultés de recrutement des personnels accompagnants a été posée au gouvernement par la députée Émilie Chalas.
Handicap : le droit à une vie affective, intime et sexuelle dans les ESMS
Une instruction du 31 août adressée aux professionnels et aux directions des ESMS rappelle le droit pour les personnes en situation de handicap d’avoir une vie affective, relationnelle, intime et sexuelle. Elle décline des pratiques et des outils à développer pour la mise en œuvre effective de ce droit, et identifie ce qui peut être une ...
Petite enfance : la transmission des disponibilités d’accueil
Un arrêté du 31 août précise que le gestionnaire d'un établissement ou d'un service mentionné à l'article D. 214-10 du code de l'action sociale et des familles communique les disponibilités d'accueil de cet établissement ou de ce service par transmission de données informatisées en vue de leur publication sur le site monenfant.fr de ...
MNA pris en charge par l’ASE : où en est la contribution de l’Etat ?
Le financement exceptionnel de l’Etat pour la prise en charge de mineurs non accompagnés par l’Aide sociale à l’enfance a accusé une forte baisse pour l’année 2020, s’élevant à 1,6 millions, contre 15,8 millions l’année précédente et 96 millions pour l’année 2017. Explications.
Réforme des modes d’accueil : deux décrets de simplification publiés
La réforme des modes d'accueil des jeunes enfants se concrétise par la parution de deux décrets d'application. Ils doivent simplifier le cadre administratif.
Elèves handicapés : l’école « presque » inclusive pour les associations
En cette rentrée scolaire, le secrétariat d’État aux personnes handicapées s’est félicité de son action en faveur de l’école inclusive : plus de 400 000 enfants en situation de handicap sont scolarisés en milieu ordinaire en 2021. Mais l’accès à l’école inclusive s’apparente encore trop à un parcours du combattant, selon ...
Jeunes ruraux : le numérique comme source d’inégalités
La 16e édition de Ruralitic, qui s’est déroulée du 24 au 26 août à Aurillac, était consacrée à la question du numérique comme une opportunité d’épanouissement pour les jeunes des campagnes. Si l’accès aux ressources reste un enjeu primordial, l’éducation aux usages numériques ne l’est pas moins.
