- Accueil
- Politiques éducatives
Politiques éducatives - Page 117
Comment garder des conditions de vie acceptables dans les locaux scolaires ?
La guerre en Ukraine a des conséquences sur les prix, ce qui affecte nos modes de vie mais si cette crise se prolonge elle peut aussi impacter la distribution d’électricité au cours de l’hiver. Comment peut-on anticiper ces éventuelles restrictions pour que les locaux scolaires demeurent dans des conditions d’accueil acceptables ?
Autonomie : « Il faut que la CNSA et les acteurs territoriaux travaillent différemment ensemble »
Devenu la gestionnaire de la cinquième branche de la Sécurité sociale, la CNSA doit revoir son fonctionnement et les coopérations avec les acteurs locaux, notamment ARS et départements. Virginie Magnant, la directrice générale de la caisse, explique les enjeux et objectifs.
Autisme : quelle prise en compte des besoins par l’éducation nationale ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : Conformément à l'article L. 111-1 du code de l'éducation, l'enjeu d'égalité et la question de la justice sociale sont placés au cœur des priorités de l'éducation nationale avec l'ambition que chaque élève en situation de handicap bénéficie des conditions permettant ...
13 décembre 2022 – Handicaps et bibliothèques : comment identifier les besoins ?
La médiathèque Jean Falala de Reims accueillera une journée d’études organisée par la Bibliothèque publique d’information (Bpi, Paris, Centre Beaubourg) sur l’adéquation de l’offre des équipements de lecture publique avec les besoins des personnes handicapées.
La scolarisation précoce est-elle un facteur de prévention des difficultés ?
En 2013, le Ministère de l’Education Nationale lance un plan pour développer la scolarisation dès deux ans, en donnant priorité aux Zones d’Education Prioritaire dont l’objectif est de favoriser la réussite scolaire des élèves défavorisés. Cependant, les avis semblent encore très partagés pour confirmer les réels bénéfices de ...
ASE : combien y a-t-il de places en établissement dans les départements ?
Compte tenu d'une augmentation constante du nombre d'enfants bénéficiant de l'aide sociale à l'enfance, les départements alertent sur le manque de moyens humains et financiers. Mais combien de places ont-ils dans leurs structures ?
Troubles psychiques et cognitifs : il reste tant à faire pour l’emploi
Si la fonction publique territoriale dépasse les obligations légales d’emploi d’agents en situation de handicap, des efforts particuliers restent à déployer concernant les handicaps psychiques et cognitifs. Souvent méconnus des employeurs, des stéréotypes leur sont attachés. Pourtant, des dispositifs d’accompagnement existent.
Une loi pour faciliter l’accès des jeunes majeurs handicapés aux loisirs et séjours de vacances ?
Réponse du ministère chargé des Personnes handicapées : Il n'existe pas de dérogation permettant à des personnes de 18 ans ou plus de participer à des séjours pour mineurs, l'absence de dérogation est liée à la nécessité de protéger ce public particulièrement vulnérable.Toutefois, des dispositifs sont conçus spécifiquement pour ...
Le directeur jeunesse, un expert de la complexité
Le Collectif des directeurs de jeunesse d’Ile-de-France organisait, le 8 novembre, un colloque sur « Les jeunesses en mutation – évolution des politiques et des métiers jeunesse ». S’il n’a pas été tout à fait à la hauteur de son intitulé, l’événement lance une réflexion indispensable sur l’avenir d’un métier en pleine ...
Consommation de drogues chez les MNA : la réponse toujours inadaptée
Pour survivre dans la rue, les mineurs non accompagnés plongent souvent dans la drogue. Une nouvelle étude détaille ce phénomène et montre que la réponse des pouvoirs publics est inadaptée.
