« En maternelle, environ un enfant sur douze concerné par au moins une difficulté de santé mentale », indique Santé publique France. Ces chiffres sont issus d’une étude nationale sur le bien-être et la santé mentale des enfants de 3 à 11 ans, scolarisés en France hexagonale (1). Les nouveaux résultats, publiés le 10 décembre 2024, confirment, selon Santé publique France, « qu’il faut, dès la petite enfance – période critique du développement des enfants –, renforcer les compétences psychosociales qui seront des leviers à mobiliser au bénéfice de la santé mentale ».
D’après l’Organisation mondiale de la santé, « les compétences psychosociales désignent la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture, et son environnement ». Les collectivités ont bien compris l’enjeu d’aider les enfants à développer leurs compétences psychosociales.
Repérage des situations de souffrance
Dans le département de la Loire, deux agents municipaux de ...
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