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Politiques éducatives - Page 266
Les professionnels peuvent-ils administrer des médicaments à l’école ?
Une jurisprudence précise le cadre légal de l’administration des médicaments aux enfants de moins de 6 ans. Les arguments qu’elle développe permettent d’apporter une réponse éclairée qui intéresse aussi ceux qui encadrent des enfants plus âgés. Les Asem/Atsem, AESH ou animateurs peuvent aider à la prise mais ne peuvent ...
Les autobus transportant des enfants debout sur des lignes à vocation scolaire sont-ils autorisés ?
Réponse du ministère des Transports : Le transport d'élèves peut être exécuté de deux manières : soit par des lignes régulières, dénommées « services réguliers ordinaires » (SRO), soit par des circuits spéciaux par autocars, dénommés « services à titre principal scolaire » (SATPS). Conformément aux dispositions de l'article ...
Petite enfance : « Des collectifs à géométrie variable pour travailler autrement » – Christine Gautier-Chovelon
Chercheuse en sciences de l’éducation, cette spécialiste de « l’agir collectif » dans le domaine de la petite enfance témoigne de l’importance des activités festives pour la construction et la reconnaissance du travail des agents.
Face au décrochage scolaire, des dispositifs très diversifiés
Un grand nombre de dispositifs sont mis en œuvre pour limiter le décrochage scolaire. Ils mobilisent les acteurs scolaires bien sûr mais aussi ceux de l’insertion des jeunes pour proposer un parcours de ré-acquisition des compétences.
« Si l’exception culturelle existe, c’est parce que les élus ont participé à son édification » – Robin Renucci
Pour le comédien et metteur en scène Robin Renucci, qui dirige les Tréteaux de France, le ministère de la Culture fait fausse route avec le plan « La culture près de chez vous ». Dans un entretien avec La Gazette, il explique sa vision des politiques culturelles au plus près des territoires et parle de ses relations avec les élus des ...
Les maires donnent une bonne note au « Plan mercredi »
Destiné à favoriser les activités des enfants scolarisés de la maternelle au CM2, le « Plan mercredi » que les communes attendent depuis près d’un an, a été annoncé le 20 juin 2018 à Courcouronnes (Essonne). Avec à la clé, le doublement des aides de la CAF, au bénéfice des communes.
De bonnes intentions aux préconisations pour favoriser l’emploi des personnes handicapées
Dominique Gillot, présidente du Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH) a remis le 19 juin un rapport sur l'emploi des personnes handicapées et sur les aidants ayant une activité professionnelle. Les solutions qu'elle espère retrouver dans le projet de loi Avenir professionnel.
Décrochage scolaire : le maillon faible c’est l’enseignant face à l’élève
Qui décroche et pourquoi ? La recherche a mis en évidence des facteurs individuels ou liés au contexte et, plus difficiles à appréhender, des interactions entre les deux. Bonne nouvelle, le décrochage est cependant le résultat d’un processus relativement prévisible sur lequel il est possible d’agir en amont. À condition que les ...
En Allemagne, un système de transition vers l’apprentissage très élaboré
Un million et demi de jeunes sont concernés par l’apprentissage en Allemagne, contre à peine 400 000 en France. Ce qui n’empêche pas les difficultés pour les moins qualifiés.
100 000 jeunes sortent encore du système éducatif sans diplôme en France
Pour Nathalie Mons, présidente du Cnesco, "le décrochage recule nettement en France, quels que soient les indicateurs mobilisés. Le taux annuel de sortants sans diplôme a baissé de 3 points entre 2011 et 2015 pour atteindre 13 % ; le taux de sortants précoces a quant à lui baissé de 2,4 points en dix ans pour passer en dessous des 9 % en ...
