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Politiques éducatives - Page 127
A Lyon, des cours de para-escalade
Comment favoriser la pratique du parasport ? Dans l’ouest lyonnais, La Dégaine, 4e club d’escalade de France avec 613 adhérents, proposera à la rentrée dans son nouveau pôle d'escalade des cours adaptés aux personnes handicapées.
Ecole inclusive : le comité national de suivi donne ses priorités pour la rentrée 2022
Le comité national de suivi de l’école inclusive s’est réuni le 25 juillet. L’amélioration des conditions de travail des AESH figure tout en haut de ses priorités, pour un accompagnement de qualité des élèves en situation de handicap.
Respecter l’intérêt de l’enfant, pourquoi c’est si compliqué
Ruptures de parcours, santé et scolarité négligées… les besoins fondamentaux et les droits des enfants confiés à l’aide sociale ne sont pas assez pris en considération. Les professionnels de la protection de l’enfance revoient « la prise en charge » à la lumière des « meilleurs intérêts de l’enfant ». De ...
Huit questions sur la prestation compensatrice du handicap
La loi du 6 mars 2020 instaure le droit à vie, supprime la barrière d’âge, encadre le contrôle de l'effectivité de la prestation, fait évoluer le fonds départemental et crée un comité stratégique. Un décret du 19 avril 2022 en facilite l’accès aux personnes atteintes d'un handicap psychique ou d’une surdicécité.
Activité physique adaptée : « La ville a un rôle central à jouer »
Enseignante-chercheuse à l'Université Claude Bernard Lyon 1, la sociologue et professeure au laboratoire sur les vulnérabilités et l’innovation dans le sport (L-ViS) Claire Perrin mène des recherches sur l’activité physique adaptée. Les collectivités ont un rôle de coordination essentiel entre de nombreux acteurs pour développer ...
Le doudou, un objet transitionnel entre la crèche et la maison
Le doudou est une source de réconfort et de sécurité pour l'enfant, car il fait le lien entre le connu et l'inconnu. Le doudou est un lien affectif entre la mère, le père et l'enfant. Il est souvent décrit comme un objet transitionnel mais quel rôle joue-t-il vraiment ?
Des couches compostables dans les crèches pour réduire les déchets
Dans le cadre de leurs ambitions zéro déchet, certaines collectivités testent l’usage de couches biodégradables dans les crèches. Les premiers retours d'expérience à Bordeaux, Poitiers et Pantin sont concluants.
L’indice de position sociale des collèges et des classes de CM2, une donnée communicable
Dans un jugement du 13 juillet dernier, le tribunal administratif de Paris a condamné le ministère de l'Education nationale à transmettre au requérant les données relatives à l'indice de position sociale des collèges et classes de CM2. Des données qui servent notamment à l'élaboration de la carte scolaire, dont la diffusion aurait été ...
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La mixité scolaire, un sujet à risquesLe statut des Atsem sera-t-il modifié ?
Réponse du ministère de la Transformation et de la fonction publiques : Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) constituent un cadre d'emplois de catégorie C qui comprend les grades d'agent spécialisé principal de 2e classe des écoles maternelles et d'agent spécialisé principal de 1re classe des écoles ...
Poitiers mobilise les acteurs pour favoriser le départ en vacances pour toutes et tous
La ville de Poitiers s'appuie sur les associations de jeunesse, d’éducation populaire et sur les structures du tourisme social pour permettre le départ en vacances et l'accès aux loisirs des enfants et des jeunes.
