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Politiques éducatives - Page 116
L’emploi des personnes handicapées en 10 questions
Au-delà de l'obligation d'emploi, les employeurs de la fonction publique territoriale disposent de différents outils pour faciliter l’accès des personnes handicapées aux emplois des collectivités locales et de leurs établissements. Le point en dix questions.
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Carrière et insertion des fonctionnaires handicapés : des clés pour réussir
Maisons d’assistantes maternelles : vers la reconnaissance d’un collectif de travail ?
Une étude qualitative réalisée en 2020 donne à voir les pratiques effectives des assistantes maternelles exerçant MAM. Une organisation qui répond à leur besoin de reconnaissance professionnelle.
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
« La dynamique est là entre régions françaises et Länder allemands »
Alors que les gouvernements français et allemand ont célébré, dimanche 22 janvier 2023, à Paris, le 60e anniversaire du Traité de l’Elysée scellant la réconciliation et l’amitié entre les deux pays, la cosecrétaire générale de l’Office franco-allemand pour la jeunesse (Ofaj), Anne Tallineau, affiche sérénité et confiance en ...
Assistantes maternelles : avant le Covid, les places diminuaient dans 87 départements
De manière générale, avant la crise sanitaire, il était encore plus difficile de placer son enfant de moins de trois ans dans les bras d'assistantes maternelles. En effet, la capacité d'accueil de ces dernières a diminué dans la grande majorité des territoires.
« Facilite ton quotidien » : les enfants confiés à l’aide sociale participent aux décisions de leur quotidien
Un dépliant et une vidéo pour les enfants, des fiches-repères pour les professionnels : ces outils simplifient les actes usuels pour les enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance
Maisons d’assistantes maternelles : « un mouvement ‘anarchiste’, une formule d’avenir »
Le sociologue de la famille Pierre Moisset est consultant en politiques sociales et familiales, et spécialisé sur les questions d'accueil de la petite enfance. Face à la crise des vocations dans la petite enfance, il s’enthousiasme de la dynamique portée par les maisons d’assistantes maternelles. Il y voit la volonté de s’affranchir du ...
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
Quand « la Boussole des jeunes » aide à trouver le cap
Des jeunes connectés mais parfois en difficulté pour connaître leurs droits. Pour y remédier, « la Boussole des jeunes » se déploie dans l'Hexagone. Cet outil numérique rend visible les offres de services auxquelles les 15-30 ans peuvent prétendre.
Quand les assistantes maternelles se spécialisent pour accueillir des enfants handicapés
La souplesse de la MAM permet un accueil spécialisé. Mais le parcours reste semé d’embuches, et l’équilibre financier fragile. Témoignage de trois représentantes du réseau "Di.Nou.Tou !".
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Accueil de la petite enfance : quand les assistantes maternelles la jouent collectif
Franconville crée sa propre école pour pallier l’absence d’enseignants
Face à l’absence répétée des enseignants, Xavier Melki, maire de Franconville, dans l’Oise, a décidé de créer une école municipale. Tous les mercredis, une vingtaine d’élèves se retrouvent de 8h30 à 16h30 pour combler leurs déficits ou renforcer leurs acquis, avec des enseignements assurés par des professeurs de l’Education ...
L’accessibilité du statut REP+ sera-t-elle modifiée pour les écoles dites orphelines ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : L'éducation prioritaire privilégie une approche en réseau pour agir concrètement tout au long du parcours des élèves depuis la toute petite section de la maternelle jusqu'à la fin de la troisième sur un territoire relativement étendu. La sectorisation qui relève d'une ...
