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Patrimoine bâti

Cour, gymnase, cuisine… quand l’école partage ses espaces

Publié le 04/07/2022 • Par Hélène Huteau • dans : Actu expert acteurs du sport, Actu expert Education et Vie scolaire, Innovations et Territoires

Le pôle Molière, aux Mureaux.
Le pôle Molière, aux Mureaux. A. Spani
Les restrictions budgétaires, la démographie urbaine et la volonté d’économiser le foncier incitent à un partage plus intelligent des ressources et des infrastructures. Beaucoup d’équipements – écoles, collèges, gymnases et même cuisines ­– présentent des plages horaires non utilisées, permettant leur ouverture à d’autres usagers.

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« Aujourd’hui, on ne crée pas une école sans une salle polyvalente qui serve au quartier. Cela permet d’économiser le ­foncier », affirme Vincent­ ­Fristot, adjoint au maire de Grenoble (158 200 hab.), délégué à la transition énergétique et à l’immobilier municipal.

A Nantes (318 800 hab.), un schéma directeur des écoles pour les constructions et les extensions tente d’imposer la récente politique de mutualisation comme une règle générale, pour faire face à la montée en flèche des effectifs. « Avec la poussée démo­graphique, nous n’avons plus la place d’avoir une salle par fonction », confirme Jean-­Philippe ­Marchese, le responsable du schéma.

La direction des sports et celle de la vie associative et de la jeunesse vont ouvrir de nouveaux créneaux aux Nantais sur les temps extrascolaires ...

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