Malgré leur longue histoire (lire encadré), les bibliothèques d’école reste mal connues faute de faire l’objet de collectes de données. « L’absence actuelle de données statistiques portant sur les bibliothèques d’école ne permet pas d’avoir une connaissance précise de leur nombre et de leurs caractéristiques. Elle ne permet pas non plus d’avoir une idée, même vague, des moyens engagés annuellement pour l’achat des ouvrages présents dans ces bibliothèques », préviennent les inspecteurs de l’IGÉSR auteurs du rapport intitulé « Les bibliothèques d’écoles, état des lieux, usages pédagogiques, pratiques de lecture des élèves » et publié fin 2021.
Pour essayer d’éclairer partiellement cet angle mort des politiques en faveur de la lecture et de la documentation scolaire ...
[90% reste à lire]
Article réservé aux abonnés
Gazette des Communes
Références
- Restez informé de l'actualité des politiques culturelles, inscrivez-vous à la Newsletter Culture de la Gazette
Thèmes abordés
