AESH - Page 5
Quelles sont les réponses que le ministère souhaite apporter aux ATSEM pour revaloriser la filière ?
Réponse du ministère de la Transition écologique et de la cohésion des territoires : L'article 2 du décret n° 92-850 du 28 août 1992 portant statut particulier du cadre d'emplois des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles modifié par le décret n° 2018-152 du 1er mars 2018 portant diverses dispositions statutaires ...
Ecole inclusive : la reconnaissance tant espérée des AESH
La scolarisation optimale des enfants en situation de handicap en milieu ordinaire repose en partie sur la présence, dans les classes, des Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). Néanmoins, face à la précarité du métier, les syndicats revendiquent une reconnaissance statutaire et salariale.
Cet article fait partie du dossier :
La difficile scolarisation des enfants en situation de handicap
Pour les associations, l’école inclusive reste un voeu pieu
Les associations de défense des droits des enfants en situation de handicap dressent un bilan sévère de l’action gouvernementale. L’école dite « inclusive » est loin de l’être, alors que tous les outils existent pour une application concrète.
Cet article fait partie du dossier :
La difficile scolarisation des enfants en situation de handicap
Ecole inclusive : quelles mesures pour la rentrée 2022 ?
Cette année encore, la rentrée des classes va être compliquée, voire impossible, pour des enfants en situation de handicap. Le gouvernement a fait le point sur les dispositifs existants, sans mettre l'école inclusive en avant.
Cet article fait partie du dossier :
La difficile scolarisation des enfants en situation de handicap
La scolarisation des enfants en situation de handicap toujours à la traîne
Dans son dernier rapport remis le 25 juillet, la médiatrice de l'Education nationale pointe des difficultés persistantes dans la scolarisation des enfants en situation de handicap, dont le manque d'accompagnants. L'UnapeI, de son côté, craint une année scolaire compliquée.
Ecole inclusive : le comité national de suivi donne ses priorités pour la rentrée 2022
Le comité national de suivi de l’école inclusive s’est réuni le 25 juillet. L’amélioration des conditions de travail des AESH figure tout en haut de ses priorités, pour un accompagnement de qualité des élèves en situation de handicap.
Rentrée 2022 : le ministère vise une école engagée pour l’excellence, l’égalité et le bien-être
Le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Pap Ndiaye, a adressé la traditionnelle circulaire donnant les grandes orientations de la rentrée scolaire 2022.
AESH et temps périscolaire : l’Etat a tout de même des responsabilités
Dans cette commune, des parents ont demandé au tribunal administratif d'annuler la décision par laquelle le maire a temporairement exclu leur fils, scolarisé dans une école maternelle privée, sous contrat avec l'Etat, de la cantine scolaire et la décision par laquelle le même maire a refusé de le réintégrer à la cantine scolaire et ...
Est-ce aux collectivités de financer les AESH intervenant dans des établissements privés ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et des sports : Le Conseil d'État, dans une décision du 20 novembre 2020, a en effet rappelé que, aux termes des dispositions législatives applicables, il n'appartient pas à l'État mais aux collectivités territoriales, lorsque celles-ci organisent un service de restauration ...
Autisme : « Les AESH n’ont aucune reconnaissance sociale »
Parce que les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) exercent une profession précaire, mal rémunérée et sont peu formés, l’association Ikigai, née en 2015 de la volonté d’une poignée de mamans d’offrir une autre scolarité à leurs enfants, leur vient en aide en leur proposant des formations. Entretien avec la ...
