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Politiques éducatives - Page 134
Les mesures du plan de transformation des ESAT
Une circulaire publiée le 11 mai a pour objet de présenter aux agences régionales de santé (ARS) l’ensemble des mesures du plan de transformation des établissements et services d’aide par le travail (ESAT), de manière à ce qu’elles puissent en animer la mise en œuvre et en assurer le suivi dans les territoires, comme cela leur a ...
Le club Education et vie scolaire étoffe son offre
Le club Education et vie scolaire propose de nouvelles fonctionnalités pour apporter toujours davantage de services à ses lecteurs : indicateurs démographiques et de scolarisation personnalisables, et accès exclusif à une sélection d'ouvrages métier.
Un algorithme pour détecter les violences contre les enfants
Le passage à l'hôpital des enfants de 0 à 5 ans est-il dû à une maltraitance ? Pour répondre à cette question, le centre hospitalier universitaire de Dijon a créé un algorithme, qui reste à améliorer.
Comment assurer l’avenir des orchestres à l’école ?
Un rapport de l’Université de Bordeaux passe au crible le fonctionnement des orchestres à l’école et leurs retombées sur leurs territoires. Les auteurs, Vincent Lalanne et François Pouthier, émettent 13 propositions pour assurer l’avenir de ces outils pédagogiques dont les collectivités constituent, de loin, le premier contributeur ...
Date de l’entrée en vigueur de la création de la cinquième branche Autonomie
Un décret du 12 mai fixe la date d'entrée en vigueur des dispositions de l'ordonnance du 1er décembre 2021 relative à la mise en œuvre de la création de la cinquième branche du régime général de la sécurité sociale relative à l'autonomie au lendemain de la publication du décret.Il prévoit cependant des exceptions, pour certains des ...
Les activités extrascolaires, « trop chères » pour la moitié des familles
Le baromètre des temps et activités péri et extrascolaires 2021 informe sur le degré de satisfaction des parents. S’ils se disent globalement contents des activités proposées, leur coût reste un motif important d’insatisfaction.
Relais petite enfance : des missions élargies… au détriment des assistantes maternelles ?
Six mois après la parution du référentiel national des Relais petite enfance, des questions demeurent sur l’ampleur des missions dévolues aux animatrices.
Territoires éducatifs ruraux : tous les objectifs ne sont pas atteints
Expérimenté depuis janvier 2021 dans 24 territoires des académies d’Amiens, Nancy et Metz, le dispositif des territoires éducatifs ruraux fait l’objet d’un rapport d’étape de l’IGESR publié le 26 avril. Le risque de dispersion des acteurs concernés est notamment pointé.
Quel impact des contrôles automatisés sur la gratuité de stationnement des personnes handicapées ?
Réponse du ministère chargé des Personnes handicapées : La carte mobilité inclusion (CMI) se substitue progressivement depuis le 1er janvier 2017 aux cartes d'invalidité, de priorité et de stationnement pour personnes handicapées. La CMI est une carte personnelle et sécurisée. L'ensemble des critères d'attribution et des droits ...
Insertion professionnelle des jeunes : du mieux… jusqu’à la crise du Covid
Dans son enquête 2020 auprès des jeunes étant sortis du système éducatif en 2017, le Céreq constate que cette génération est mieux lotie que les précédentes en termes de diplômes obtenus et d’insertion professionnelle.
