D’emblée, Mireille Courdeau, auteure du guide « L’école de musique associative » le souligne : ce secteur constitue « une donnée complexe à observer ». Pour certaines, le volet « cours de musique » n’est ni l’activité unique ni la principale. Et d’expliquer : « toutes ne portent pas le nom d’école, et plusieurs codes APE sont utilisés (…)».
Autrement dit, pour les maires, leurs adjoints en charge de la culture, et les territoriaux responsables des enseignements artistiques, mieux comprendre ce secteur est indispensable lorsqu’il s’agit d’élaborer une politique d’enseignement musical.
Car comme le souligne également l’auteure : les enseignements musicaux sont « en développement constant ». « En croisant différentes sources, calcule Mireille Courdeau, on peut ...
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Gazette des Communes
Références
- L'Ecole de musique associative, Opale, 2024
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