Programme hybride, mis en œuvre à 80 % à distance et à 20 % en présentiel par le centre régional de Bretagne du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), le certificat de spécialisation « Innovations territoriales et données numériques » réunit une vingtaine d’auditeurs.
La plupart, au profil plutôt technique, sont déjà responsables de projets numériques sur un territoire. Ils cherchent dans ce « small private online course » (Spoc) des compétences stratégiques.
« Il manquait vraiment des compétences et connaissances pour faire le lien entre les directeurs généraux et les informaticiens ou statisticiens, ainsi que pour piloter des projets. Personne ne répondait à ces orientations transversales pour dynamiser l’innovation », précise Maryse Carmes, maître de conférence au Cnam et responsable pédagogique de ce certificat.
Piloter des projets
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