Une étude de l’Observatoire sociologique du changement – Sciences PO / CNRS se penche sur la question : en quoi, et comment, la nouvelle politique d’assouplissement de la carte scolaire a-t-elle modifié les relations entre ségrégation résidentielle et ségrégation scolaire ?
« Le travail proposé dans ce rapport peut être assimilé à une évaluation d’une politique publique, bien qu’il ne s’agisse pas d’une évaluation au sens classique du terme. En effet, il ne s’agit pas simplement de ‘mesurer’ l’impact de cette réforme en fonction de ses objectifs et des populations ciblées, et ainsi ‘évaluer’ son efficacité, mais de le faire en resituant cette réforme dans son contexte social et urbain, et en tenant compte de la façon dont les acteurs concernés se rapportent à la mesure, l’interprètent et parfois la redéfinissent », précisent les auteurs.
Références
Les effets de l'assouplissement de la carte scolaire dans la banlieue parisienne - Janvier 2012
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