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Politiques éducatives - Page 285
Société inclusive : la CNSA veut une définition claire de l’ « inclusivité »
Alors qu'Emmanuel Macron a annoncé l'ouverture d'une réflexion sur le financement de la dépendance des personnes âgées, le conseil de la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie se penche sur le sens à donner à la "société inclusive".
MNA : 85% de jeunes en plus pris en charge par les départements
Le rapport annuel 2017 de la Mission Mineurs non accompagnés (MMNA) confirme l’augmentation considérable de MNA pris en charge par les départements. Il revient sur l’absence d’homogénéité du processus d’évaluation de la minorité et de l’isolement.
Accueil des élèves handicapés : un guide pour préparer la rentrée 2018
Pour mieux anticiper la prochaine rentrée scolaire des élèves en situation de handicap, un Vademecum donne quelques pistes aux maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) et services de l'Education nationale.
Balaruc-les-Bains s’engage pour une offre touristique globale accessible
"Destination pour tous" a consacré en 2017 les efforts déployés par la station thermale de Balaruc-les-Bains pour développer le tourisme accessible aux personnes handicapées sur son territoire.
Protection de l’enfance : des recommandations pour mieux détecter les enfants
Des enfants sont restés reclus pendant des années, hors des radars des services sociaux. Le Défenseur des Droits fait de ce fait divers dramatique l'occasion d'une piqure de rappel aux collectivités territoriales sur leurs devoirs en matière de protection de l'enfance. L'Association nationale des assistants de service social salue ses ...
Les établissements scolaires face au défi de l’accessibilité
Sauf exception rare, les établissements scolaires ont l’obligation d’accueillir les élèves en situation de handicap, quelle que soit la nature du handicap. Les collectivités territoriales doivent donc veiller à l’accessibilité des nouvelles constructions et programmer la mise en accessibilité des établissements existants. Le défi ...
Plan autisme : cinq engagements pour une stratégie
Le 4e Plan autisme a officiellement été rendu public le 6 avril après un teasing présidentiel à Rouen. Le gouvernement dit vouloir « changer la donne » sur l'autisme.
Comment développer l’éducation artistique et culturelle ? La réponse de l’INET
Comment atteindre l'objectif du gouvernement –100% des jeunes bénéficiaires d’une éducation artistique et culturelle – sans sacrifier à la qualité ? France Urbaine a confié à l'Institut national des études territoriales (INET) une étude sur le sujet, dont les principales conclusions ont été présentées en avant-première lors de ...
Jean-Louis Borloo appelle au « big-bang » de la politique de la ville
A l’occasion des journées nationales de France urbaine, Jean-Louis Borloo, a présenté le 6 avril à Dijon les grandes lignes de son « plan de bataille » pour les quartiers en difficultés. L'ancien ministre, dont le souffle politique semble redonner de l'espoir aux maires de banlieue, appelle à un changement de méthode et demande un ...
Éducation artistique et culturelle : les villes et agglos réservées sur l’objectif de 100%
Comment développer l'éducation artistique et culturelle (EAC) pour toucher 100% des élèves comme le souhaite le gouvernement ? Et ce, alors que les collectivités doivent maîtriser leurs dépenses ? Telle est la quadrature du cercle dont ont débattu les élus lors des journées nationales de France Urbaine organisées à Dijon, les 5 et 6 ...
