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Politiques éducatives - Page 67
Un cahier pratique pour faire bouger les lignes et les élèves
Le ministère de l'Éducation nationale vient d’éditer le cahier pratique "Bouger dans les espaces scolaires" dans sa collection "Bâtir l’école". Fiches actions à l’appui, le document propose aux enseignants, mais aussi aux acteurs des territoires, des idées et des solutions pour mettre en mouvement 13 millions d’élèves, au-delà de ...
Handicap et numérique : comment respecter vos obligations
Les sites internets publics sont très en retard pour respecter les obligations posées par la réglementation, interdisant ainsi aux personnes en situation de handicap d'accéder aux services publics. Les sites des collectivités locales ne sont pas mieux lotis. Comment rattraper le retard et respecter les droits de tous les usagers ? Une table ...
Des pôles d’appui à la scolarité pour accélérer l’accès à l’école des enfants handicapés
« L'école pour tous » était au menu du Comité interministériel du handicap qui s'est tenu le 16 mai. Parmi les mesures annoncées, la création des Pôles d'appui à la scolarité (PAS), que les élus locaux et professionnels voient d'un oeil plutôt positif.
Le volet « collectivités » du fonds territorial d’accessibilité est opérationnel
Les collectivités sont invitées à se saisir de l’enveloppe de 500 M€, sur 5 ans, de cofinancements d’Etat dédiés à la mise en accessibilité de leurs bâtiments publics. Annoncé à l’automne 2023, ce volet « collectivités » du fonds territorial d’accessibilité est désormais en ordre de marche, a fait savoir la ministre Fadila ...
Entreprises de crèches privées : la peur d’un bouleversement économique
Alors que l’étau se resserre sur le modèle économique des crèches privées, les entreprises de crèches indépendantes tirent la sonnette d’alarme sur les conditions de leur survie, dans une lettre ouverte à la députée Sarah Tanzilli (RE).
« Il est urgent de revoir les textes officiels concernant les intervenants musicaux ! »
Pour Erwan Beaudouin, co-président du Conseil national des centres de formation de musiciens intervenants (CFMI), ces professionnels ne sont pas valorisés dans les textes officiels. Il pointe les lacunes du nouveau Schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement public spécialisé (SNOP) et l'arrêté reclassement des ...
« L’éducation populaire doit redevenir un enjeu de politique publique »
La ville de Poitiers et le Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CNAJEP) co-organisent les deuxièmes rencontres nationales de l’éducation populaire qui se dérouleront à Poitiers du 30 mai au 1er juin 2024. Pour la Gazette, Léonore Moncond’huy, maire de Poitiers ...
Quelques heures de travail en chantier d’insertion pour reprendre pied
Déployé depuis 2019 par Convergence France, le programme Premières Heures en chantier propose de recréer du lien avec les personnes à la rue grâce au travail. Il est désormais inscrit dans le Pacte gouvernemental des solidarités, ce qui lui assure des financements stables, avec ceux des collectivités locales.
La crèche en plein air, testée et approuvée !
L’accueil en plein air réduit le stress des enfants et encourage la coopération. Les petits en profitent, ainsi que les professionnelles de la petite enfance, qui trouvent dans ce projet pédagogique du sens à leur travail. La PMI ne s’est pas facilement laissé convaincre : un protocole d’accueil a été spécifiquement élaboré pour ...
MNA : les objectifs de répartition des accueils fixés
En application des articles L. 221-2-2 et R. 221-13 du code de l'action sociale et des familles et de l'arrêté du 28 juin 2016 modifié relatif aux modalités de calcul de la clé de répartition des orientations des mineurs privés temporairement ou définitivement de la protection de leur famille, un arrêté fixe pour l'année 2024, les ...
