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Politiques éducatives - Page 54
Le volet « collectivités » du fonds territorial d’accessibilité est opérationnel
Les collectivités sont invitées à se saisir de l’enveloppe de 500 M€, sur 5 ans, de cofinancements d’Etat dédiés à la mise en accessibilité de leurs bâtiments publics. Annoncé à l’automne 2023, ce volet « collectivités » du fonds territorial d’accessibilité est désormais en ordre de marche, a fait savoir la ministre Fadila ...
Entreprises de crèches privées : la peur d’un bouleversement économique
Alors que l’étau se resserre sur le modèle économique des crèches privées, les entreprises de crèches indépendantes tirent la sonnette d’alarme sur les conditions de leur survie, dans une lettre ouverte à la députée Sarah Tanzilli (RE).
« Il est urgent de revoir les textes officiels concernant les intervenants musicaux ! »
Pour Erwan Beaudouin, co-président du Conseil national des centres de formation de musiciens intervenants (CFMI), ces professionnels ne sont pas valorisés dans les textes officiels. Il pointe les lacunes du nouveau Schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement public spécialisé (SNOP) et l'arrêté reclassement des ...
« L’éducation populaire doit redevenir un enjeu de politique publique »
La ville de Poitiers et le Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CNAJEP) co-organisent les deuxièmes rencontres nationales de l’éducation populaire qui se dérouleront à Poitiers du 30 mai au 1er juin 2024. Pour la Gazette, Léonore Moncond’huy, maire de Poitiers ...
Quelques heures de travail en chantier d’insertion pour reprendre pied
Déployé depuis 2019 par Convergence France, le programme Premières Heures en chantier propose de recréer du lien avec les personnes à la rue grâce au travail. Il est désormais inscrit dans le Pacte gouvernemental des solidarités, ce qui lui assure des financements stables, avec ceux des collectivités locales.
La crèche en plein air, testée et approuvée !
L’accueil en plein air réduit le stress des enfants et encourage la coopération. Les petits en profitent, ainsi que les professionnelles de la petite enfance, qui trouvent dans ce projet pédagogique du sens à leur travail. La PMI ne s’est pas facilement laissé convaincre : un protocole d’accueil a été spécifiquement élaboré pour ...
MNA : les objectifs de répartition des accueils fixés
En application des articles L. 221-2-2 et R. 221-13 du code de l'action sociale et des familles et de l'arrêté du 28 juin 2016 modifié relatif aux modalités de calcul de la clé de répartition des orientations des mineurs privés temporairement ou définitivement de la protection de leur famille, un arrêté fixe pour l'année 2024, les ...
« Halte à la surexposition des enfants aux écrans ! »
La députée (Renaissance) du Loiret, Caroline Janvier, revient dans une tribune sur le danger de la surexposition des enfants aux écrans. Elle a déposé une proposition de loi à l'Assemblée nationale pour construire une politique de prévention et d'accompagnement des parents.
Bilan des cités éducatives : un rapport pointe les nombreuses difficultés et limites du programme
Peine à construire des partenariats, manque d’ambition et de cohérence des actions, faible portée de l’offre éducative… Le rapport final de l’Injep sur la première vague des cités éducatives égraine les nombreuses difficultés auxquelles elles font face.
L’Etat pourrait-il financer le transport des élèves allant en cours de natation ?
Réponse du ministère de l'Éducation et de la jeunesse : Les collectivités territoriales ont la responsabilité de la construction, de la reconstruction, de l'extension, des grosses réparations, de l'équipement et du fonctionnement des établissements scolaires, soit la commune pour les écoles, aux termes de l'article L. 212-4 du code de ...
