- Accueil
- Politiques éducatives
Politiques éducatives - Page 51
ASE : le financement 2024 de l’Etat pour la prise en charge des jeunes majeurs
D'après un arrêté du 7 juin, l'enveloppe financière ouverte par la loi du 29 décembre 2023 de finances pour 2024 susvisée, au titre de l'accompagnement financier de l'Etat pour le maintien de la prise en charge des jeunes majeurs sortant de l'aide sociale à l'enfance sans ressources ni soutien familial suffisant au titre de la mise en ...
Même amélioré, le Pass sport sera-t-il à la hauteur des enjeux ?
À l’occasion du lancement de la saison 2024-2025 du Pass sport, le fonctionnement de ce dispositif est rendu plus facile, tant pour les jeunes et leurs parents que pour les clubs. S’ils saluent cette aide à l’inscription en club ou association pour les plus éloignés de la pratique sportive, de nombreux acteurs craignent que cela ne ...
Avec son plan « École 2030 », Montpellier ambitionne d’améliorer la mixité scolaire
Dans le quartier de la Mosson, les écoles manquent de mixité sociale. Le projet de démolition/reconstruction pourrait changer la donne, mais les habitants rechignent.
Cet article fait partie du dossier :
La mixité scolaire, un sujet à risquesLa simple réfection d’une voie de circulation des automobiles impose-t-elle la mise aux normes d’accessibilité des trottoirs et accotements ?
Réponse du ministère chargé des Transports : Le décret n° 2006-1657 du 21 décembre 2006 relatif à l'accessibilité de la voirie et des espaces publics prévoit, en son article premier, un principe d'accessibilité de la voirie aux personnes handicapées ou à mobilité réduite « avec la plus grande autonomie possible ...
Service public de la petite enfance : « un désastre est à prévoir » selon Intercommunalités de France
A six mois de l’entrée en vigueur du service public de la petite enfance, les intercommunalités dénoncent leur exclusion du dispositif, alors que 75% d’entre elles sont engagées en matière de petite enfance.
Cet article fait partie du dossier :
Accueil du jeune enfant : des besoins difficilement comblésRecentraliser la protection de l’enfance : quel avenir pour la proposition du rapport «Woerth» ?
Le rapport d’Eric Woerth sur la décentralisation n’en finit pas de soulever des réactions. qui se font plus nuancées concernant sa proposition de recentraliser l’aide sociale à l’enfance. Une idée qui n’est pas nouvelle…
« Les élus ont la légitimité démocratique de dire oui ou non à un projet culturel »
Jean-Philippe Lefèvre a été élu président de la Fédération nationale des collectivités pour la culture (FNCC) le 13 avril, fonction qu'il avait assurée une première fois de 2018 à 2021. Il explique à La Gazette quels sont les enjeux de son nouveau mandat.
Au CCAS d’Yvetot, une attention particulière est portée à l’emploi des personnes handicapées
Dans leur politique de handicap, quelques CCAS ont fait le choix de gérer un Esat en direct. Mais il en existe peu qui atteignent la taille de l’Esat d’Yvetot, fruit de la volonté initiale d’un élu médecin et d’une propension à l’innovation au service des travailleurs en situation de handicap, dont le taux d’emploi national ...
Transport, voirie, espace public : droit à l’information des personnes handicapées ou à mobilité réduite
Un arrêté du 28 mai garantit aux personnes handicapées ou à mobilité réduite le droit à l'information sur l'accessibilité des transports et de la voirie grâce à des données d'accessibilité interopérables sur les transports, la voirie et les espaces publics ayant vocation à alimenter les applications de mobilité telles que les ...
Les accueils de loisirs au rythme des Jeux olympiques et paralympiques
Les Jeux olympiques et paralympiques s'invitent dans les accueils collectifs de mineurs. Directeurs et animateurs, en lien avec les autres services et les associations locales, font découvrir aux enfants les différentes disciplines et en profitent pour aborder des thèmes (alimentation, sommeil, etc.) qui gravitent autour du sport.
Cet article fait partie du dossier :
Le projet éducatif de territoire, outil fondamental de la politique éducative locale