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Education

Aquitaine. Le schéma directeur de rationalisation et de modernisation des écoles provoque la polémique à Agen

Publié le 23/04/2009 • Par Christiane Wanaverbecq • dans : Régions

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Le schĂ©ma directeur de rationalisation et de modernisation des Ă©coles publiques maternelles et primaires, prĂ©sentĂ© par la commune d’Agen (Lot-et-Garonne) le 6 avril 2009, n’en finit pas de susciter des commentaires et des oppositions, du cĂ´tĂ© des parents d’Ă©lèves comme des Ă©lus. Jean-Michel DrapĂ©, conseiller gĂ©nĂ©ral d’Agen-Nord, maire de Foulayronnes, vice-prĂ©sident de la communautĂ© d’agglomĂ©ration (Ă©galement divers droite) vient d’Ă©crire au maire d’Agen s’interrogeant sur la fermeture de trois Ă©coles sur son canton.

Devant le tollĂ© provoquĂ© par la prĂ©sentation des orientations prĂ©conisĂ©es par le schĂ©ma, le dĂ©putĂ©-maire Jean Dionis du SĂ©jour a dĂ©cidĂ© d’avancer la date de concertation au 27 avril 2009. Le conseil municipal, initialement prĂ©vu le 11 mai pour valider le schĂ©ma, se tiendra Ă©galement le 25 mai.

Bonne foi de l’Ă©quipe municipale
La commune, qui reconnaĂ®t ne pas avoir pris la mesure de l’impact que prendrait l’annonce du schĂ©ma, rappelle la bonne foi de l’Ă©quipe municipale. «La modernisation des 25 Ă©coles fait partie des engagements de la nouvelle majoritĂ©. Nous avons choisi un bureau d’Ă©tudes qui a rĂ©alisĂ© un diagnostic patrimonial et des besoins. Son travail a Ă©tĂ© encadrĂ© par un comitĂ© de pilotage composĂ© d’Ă©lus de la majoritĂ© et de l’opposition, de reprĂ©sentants de l’Education nationale et des parents d’Ă©lèves», se dĂ©fend David Rauscent, directeur de cabinet du dĂ©putĂ©-maire d’Agen, interrogĂ© par la Gazette des communes. «Le diagnostic a fait le constat d’Ă©coles vieillissantes et en sous-effectif, d’une gestion du patrimoine exclusivement tournĂ©e vers la rĂ©novation avec une seule construction neuve rĂ©cente, de bâtiments mal-isolĂ©s, etc.», ajoute-t-il.

Agen compte 2.470 Ă©lèves, soit moins de 100 Ă©lèves par Ă©cole. Le diagnostic propose de rĂ©duire le nombre d’Ă©coles de 25 Ă  20.

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