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Club éducation - Page 154
Webinaire – Coronavirus : organiser le retour à l’école
Après les annonces d'Emmanuel Macron prévoyant une reprise de l'école à partir du 11 mai, comment s'y prendre dans les collectivités ? Inscrivez-vous à notre webinaire pour obtenir les réponses à vos questions, jeudi 23 avril à 10h00.
Réouverture des écoles le 11 mai : encore trop de questions sans réponse
Après l’annonce de réouverture des écoles le 11 mai prochain, les collectivités s’inquiètent du manque de méthode pour organiser le déconfinement, et réclament d’être associées plus étroitement aux décisions de l’Etat.
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Coronavirus : les services publics face à la crise sanitaire
Acteurs de la vie scolaire, magazine n°115, mars 2020
Retrouvez l'intégralité de votre magazine du mois de mars 2020 en PDF avec, à la une, notre dossier "L’éducation artistique veut susciter l’envie"
Acteurs de la vie scolaire, magazine n°116, avril 2020
Retrouvez l'intégralité de votre magazine du mois d'avril 2020 en PDF avec, à la une, notre dossier "Coronavirus : quelles sont les restrictions pour la petite enfance, le scolaire, et le périscolaire ?"
Déconfinement : les douze travaux des collectivités
Dans son allocution télévisée du 13 avril, le chef de l’Etat a demandé aux communes d’assurer une partie de la distribution de masques. Les municipalités devront aussi ouvrir progressivement les écoles à partir du 11 mai et assurer un accès, sous condition, aux EPHAD. Tour d'horizon.
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Coronavirus : les services publics face à la crise sanitaire
Continuité pédagogique : les régions mettent les bouchées doubles
Après trois semaines de confinement, Régions de France fait un bilan des efforts portés par les régions au service de la continuité pédagogique. Avec la crise du Covid19, les environnements numériques de travail ont tenu la charge, et deviennent un enjeu de premier plan.
« La continuité scolaire est-elle réellement la priorité de la nation ? »
Pour Rozenn Merrien, présidente de l’Association nationale des directeurs d’éducation des villes (ANDEV), les collectivités territoriales, comme l’Etat, ne sont pas en mesure d’assurer correctement la continuité des apprentissages en cette période de confinement. En faire une priorité ne fera qu’augmenter la fracture numérique et ...
Accueil minimum des enfants des personnels soignants : les collectivités s’engagent
Depuis la fermeture des crèches et de tous les établissements scolaires, un accueil minimum est proposé aux enfants des personnels dédiés à la gestion de la crise sanitaire du coronavirus. Les agents municipaux pourront être amenés à participer à ce service d’accueil.
Coronavirus : après la fermeture des écoles, quel rôle pour les collectivités ?
Après l’annonce de la fermeture de tous les établissements scolaires, Jean-Michel Blanquer mise sur un partenariat avec les collectivités territoriales pour maintenir de la continuité éducative. Un optimisme exagéré devant les faiblesses du numérique éducatif.
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Coronavirus : les services publics face à la crise sanitaire
Scolarisation des enfants des bidonvilles : quand des maires sont tatillons
Lors d’un atelier organisé le 12 mars 2020, des associations d’aide à la scolarisation se sont plaintes de difficultés pour scolariser les enfants des bidonvilles, certains maires exigeant des preuves de domiciliation dans leur commune.
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Scolarisation des enfants en grande précarité : le parcours du combattant
