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Club éducation - Page 168
Quelles sont les normes de pavoisement des bâtiments publics ?
Réponse du ministère de l'Education nationale : L'article L. 111-1-1 du code de l'éducation précise que « la devise de la République, le drapeau tricolore et le drapeau européen sont apposés sur la façade des écoles et des établissements d'enseignement du second degré publics et privés sous contrat. La Déclaration des droits de ...
L’éducation aux médias, une nécessité citoyenne
L'éducation aux médias et à l'information (EMI) est inscrite dans le code de l'éducation depuis juillet 2013. Elle s'est développée à la suite des attentats de 2015. Initialement, le collège était au cœur de l'EMI. Le primaire et la sixième y ont été ajoutés, ainsi que les lieux extrascolaires. Mais c'est toute la population qui est ...
Le coût de la compétence scolaire et périscolaire des communes
Dix ans après son rapport sur les communes et l'école de la République, la Cour des comptes a consacré un chapitre de son rapport 2018 sur les finances publiques locales, à l'exercice par les communes de leur compétence scolaire et périscolaire. Elle rappelle le rôle historique des communes enrichi par le développement des activités ...
Un service d’aide aux devoirs gratuit destiné aux lycéens et aux apprentis
Le dispositif d’aide aux devoirs a été lancé en octobre 2015 pour lutter contre le décrochage scolaire et les inégalités, notamment territoriales, en proposant un service gratuit. Le service s’adresse aux élèves de seconde, première et terminale des lycées d’enseignement général, technologique et professionnel, ainsi qu’aux ...
Un front commun pour le logement étudiant
Face à la difficulté croissante pour les étudiants de trouver un logement, les villes, les communautés, ainsi que les agences d’urbanisme s'engagent dans un travail commun avec les acteurs de l'enseignement supérieur. Les cinq premiers Observatoires Territoriaux du Logement Etudiant ont été labellisés.
Dédoublement des classes dans les territoires les plus défavorisés : quelles mesures complémentaires ?
Réponse du ministère chargé de l’Éducation nationale et jeunesse : Pour combattre la difficulté scolaire, il faut agir à la racine. C'est le sens des efforts entrepris en éducation prioritaire, où les besoins sont les plus importants, en divisant par deux les effectifs, avec le dédoublement des classes de CP et de CE1 échelonné sur ...
Le projet de loi pour une école de la confiance à l’épreuve des députés
Le projet de loi Blanquer pour une école de la confiance entame ce mardi 29 janvier 2019 son examen en commission des affaires culturelles. De nombreux amendements vont y être examinés suite à l’audition du ministre le 23 janvier.
Dédoublement des classes : des premiers résultats « encourageants » pour les élèves
La première évaluation du dédoublement des classes de CP en éducation prioritaires renforcée, montre des résultats positifs sur les élèves et sur les conditions d’apprentissage.
Acteurs de la vie scolaire, magazine n°103, janvier 2019
Retrouvez l'intégralité de votre magazine du mois de janvier 2019 en PDF avec, à la une, notre dossier "L’éducation sera inclusive ou ne sera pas"
Contre la radicalisation, un minutieux repérage des enfants déscolarisés
Après la vague d’attentats qui a touché la France en 2015, plusieurs communes ont été alertées d’une augmentation du nombre d’enfants déscolarisés. Elles ont alors entrepris de dresser une liste exhaustive des enfants d’âge scolaire domiciliés sur leur territoire en passant des conventions avec les CAF. Une première en France.
