- Accueil
- Politiques éducatives
Politiques éducatives - Page 85
Les Atsem à la croisée des réformes
Le décret de 2018 qui vise à clarifier le statut d'agent territorial spécialisé des écoles maternelles (Atsem) doit trouver sa traduction dans les communes, avec la spécificité, unique, d'une double dépendance hiérarchique et d'une large polyvalence de ce métier.
L’égalité républicaine, vraiment
L’égalité et la qualité de l’enseignement sont les deux maîtres mots du ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, qui a régulièrement exprimé sa préoccupation pour le maintien d’une école rurale attractive et qui plaide pour la fin de l’opposition des territoires urbains et ruraux.
Jean-Michel Blanquer : « Il faut cesser d’opposer enjeux urbains et ruraux »
Jean-Michel Blanquer, le ministre de l’Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative, veut mettre l’accent sur l’école primaire durant le quinquennat, notamment au travers du Plan mercredi, et compte bien sur les collectivités pour l’épauler dans cette mission. « Il y a énormément à faire pour le dialogue avec les ...
Jean-Michel Blanquer place la rentrée sous le signe de la « justice sociale »
C’est en véritable promoteur de la « lutte contre les inégalités », que Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale, s’est présenté le 29 août, à l’occasion de la traditionnelle conférence de presse de rentrée scolaire. Plusieurs mesures concernent directement les collectivités territoriales.
Rentrée scolaire : l’accompagnement des élèves handicapés remis à plat
L'accompagnement des élèves en situation de handicap va être repensé dans la cadre du projet collectif de l'école et dans une logique de réponses à des besoins éducatifs particuliers.
Un nouvel outil pour accompagner le plan Mercredi
Le ministère de l'Education nationale a mis en ligne le 25 juillet un site internet pour accompagner les communes qui souhaitent bénéficier du "plan mercredi". Objectif, améliorer la qualité des activités proposées aux enfants hors temps scolaire.
Cet article fait partie du dossier :
Rythmes scolaires : les communes à l'heure des choixQuel avenir pour les « conventions ruralité » pour l’école ?
Réponse du ministère de l'Education nationale : Le ministère de l'éducation nationale a proposé aux élus des départements à contexte rural ou de montagne d'engager une démarche contractuelle pluriannuelle d'améliorations qualitatives de l'offre éducative de proximité dans ces territoires (instruction no 2016-155 du ...
Les autobus transportant des enfants debout sur des lignes à vocation scolaire sont-ils autorisés ?
Réponse du ministère des Transports : Le transport d'élèves peut être exécuté de deux manières : soit par des lignes régulières, dénommées « services réguliers ordinaires » (SRO), soit par des circuits spéciaux par autocars, dénommés « services à titre principal scolaire » (SATPS). Conformément aux dispositions de l'article ...
Petite enfance : « Des collectifs à géométrie variable pour travailler autrement » – Christine Gautier-Chovelon
Chercheuse en sciences de l’éducation, cette spécialiste de « l’agir collectif » dans le domaine de la petite enfance témoigne de l’importance des activités festives pour la construction et la reconnaissance du travail des agents.
« Si l’exception culturelle existe, c’est parce que les élus ont participé à son édification » – Robin Renucci
Pour le comédien et metteur en scène Robin Renucci, qui dirige les Tréteaux de France, le ministère de la Culture fait fausse route avec le plan « La culture près de chez vous ». Dans un entretien avec La Gazette, il explique sa vision des politiques culturelles au plus près des territoires et parle de ses relations avec les élus des ...
