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Entretien

Numérique éducatif : « Cette crise montre l’urgence d’organiser une meilleure coordination »

Publié le 07/05/2020 • Par Michèle Foin • dans : France

Child with tablet on sofa
Arkady Chubykin/arkadiic@mail.ru/Adobestock
Jean-François Cerisier, directeur du laboratoire Techné (technologies numériques pour l’éducation), à l’université de Poitiers, a contribué au rapport de la Cour des comptes de juillet 2019 sur le numérique éducatif. Il espère un retour d’expérience lucide sur son utilisation une fois la crise sanitaire passée.

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Après la sortie du rapport de la Cour des comptes, vous doutiez de l’intérêt d’un équipement systématique des élèves. La crise ne vient-elle pas vous contredire ?

Les collectivités qui ont équipé systématiquement les élèves leur permettent, aujourd’hui, de se connecter à leur établissement. Pour autant, je persiste à croire que ce n’est pas soutenable à long terme. Il faut, au contraire, une politique qui soit renouvelable, plus différenciée, qui repose sur les équipements personnels des élèves, financés par les familles ou la collectivité.

En quoi cette crise est-elle révélatrice des fragilités du numérique éducatif en France ?

Elle révèle, tout d’abord, le déficit de formation des enseignants à l’ingénierie pédagogique. Dans un environnement scolaire normal, ce n’est pas si important. Avec ...

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