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Education

Numérique éducatif : les politiques d’équipement massif à l’épreuve de la réalité

Publié le 04/05/2020 • Par Michèle Foin • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, France

Plan Numérique pour l’Éducation : favoriser l’utilisation des tablettes en milieu scolaire
Plan Numérique pour l’Éducation : favoriser l’utilisation des tablettes en milieu scolaire Unowhy
Si des collectivités ont pu se lancer dans un équipement massif en numérique éducatif, l’heure est à la rationalisation, devant des usages pas toujours au rendez-vous et une course à l’équipement insoutenable financièrement.

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Avec son « grand plan numérique » lancé en septembre 2015, François Hollande, voulait équiper tous les collégiens d’une tablette, avec le concours des collectivités. Un milliard d’euros devait y être consacré, financé par le programme d’investissement d’avenir.

Quelques départements se sont lancés, creusant encore les inégalités territoriales. Mais au final, d’après la Cour des comptes, 152 millions d’euros seulement ont été décaissés par l’Etat pour cofinancer ces équipements avant que Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale, ne vienne geler les dépenses en 2018.

Une question d’organisation

« J’ai connu le plan informatique pour tous dans les années 80. Si cela avait marché, tout le monde serait un cador en informatique ! » ironise Stéphane Delahaye, élu (EELV) chargé ...

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Cet article fait partie du Dossier

Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur

Sommaire du dossier

  1. Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
  2. Numérique éducatif : enfin un référentiel pour bien s’équiper !
  3. Numérique éducatif : « les collectivités ont tout intérêt à se saisir du plan de relance »
  4. « Plan tablettes » 2015 : des effets positifs mais modérés sur les apprentissages
  5. Numérique éducatif : un bilan en demi-teinte de la continuité pédagogique
  6. Numérique éducatif : ce qu’attendent les associations d’élus locaux
  7. Numérique éducatif : le Cnesco révèle de profondes inégalités territoriales
  8. Numérique éducatif : la nécessité d’évaluer les dispositifs
  9. Les environnements numériques de travail vers la mutualisation
  10. Numérique éducatif : les politiques d’équipement massif à l’épreuve de la réalité
  11. Numérique éducatif : « Cette crise montre l’urgence d’organiser une meilleure coordination »
  12. Numérique des tout-petits : face à l’urgence, les professionnels en quête de repères
  13. La révolution du numérique éducatif : un bouleversement pour les collectivités locales
  14. Ecole numérique : les questions à se poser avant d’investir
  15. Ecole numérique : d’abord acquérir les fondamentaux
  16. Numérique à l’école : il est temps d’évaluer les usages
  17. Le numérique éducatif : un champ à investir pour les communes
  18. La programmation bugguée de la décentralisation
  19. Comment faire face à l’explosion du parc informatique éducatif
  20. Le démarrage poussif du plan « tablettes pour tous »
  21. Code et culture numérique à l’école : faites vos choix d’activité
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