- Accueil
- Politiques éducatives
Politiques éducatives - Page 73
Face à la crise sanitaire, les régions veulent peser sur l’avenir des jeunes
Face aux conséquences de l’épidémie de Covid19, les régions affirment leur volontarisme en matière d’éducation et de formation. Elles réclament une gouvernance plus équilibrée avec l’Etat, alors que leurs élus entament la dernière année de leur mandat régional.
Le numérique éducatif revient sur le devant de la scène pour lutter contre les inégalités
La crise du Covid-19 a révélé l’ampleur de la fracture numérique, qui a touché les élèves des familles les plus fragiles et s’est traduite par un manque d’équipements, de connexion, d’agilité. Un électrochoc salutaire pour certaines collectivités qui vont faire perdurer des solutions tout en revoyant leur stratégie ...
Cet article fait partie du dossier :
Les territoriaux imaginent le monde d'après
Démunies face aux fermetures de classes, les collectivités attendent des signes de l’Etat
Alors que les fermetures de classes et d’écoles se multiplient dans le pays, les collectivités déplorent des « incohérences » dans les prises de décision. Elles regrettent aussi de ne pas être associées par l’Etat aux réflexions sur la gestion de la crise en cas, hautement probable, d’aggravation continue de la situation sanitaire
Addiction aux jeux vidéo : les collectivités aux manettes
Les jeunes français jouent aux jeux vidéo cinq à sept heures par semaine. Certains, bien plus. Or un usage excessif des écrans peut s’avérer dangereux. Les collectivités développent des actions de prévention auprès des jeunes et de leurs parents, et accompagnent les organismes de lutte contre les addictions.
Le sport à l’école change de division
Dans la perspective de Paris 2024, le gouvernement français veut 3 millions de pratiquants supplémentaires, pour créer une véritable « culture d’activité physique et sportive » dans le pays. Dont une bonne partie à l’école, où les ambitions en la matière semblent loin d’être concrétisées.
Cet article fait partie du dossier :
Que restera-t-il des Jeux olympiques de Paris 2024 dans les collectivités ?
L’éducation artistique et culturelle dans le flou
L’incertitude plane toujours sur la poursuite et la nature des activités « sport, santé, culture et civisme » en ce début de rentrée scolaire 2020.
Rentrée scolaire sous le sceau du rattrapage
Si le ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, a placé la rentrée sous le signe de l'élévation du niveau scolaire et de la lutte contre les inégalités, la crise sanitaire a monopolisé les échanges lors de sa traditionnelle conférence de presse de rentrée scolaire le 25 août.
Elèves handicapés : les incertitudes de la rentrée scolaire
Plus de 350 000 élèves en situation de handicap vont faire leur rentrée scolaire dans un établissement scolaire « normal ». Mais les annonces du gouvernement ne calment pas les inquiétudes des parents aggravées par les incertitudes sanitaires. Pour bon nombre d’entre eux l’école inclusive sera un parcours du combattant.
Rentrée : conservatoires et écoles de musique dans l’expectative
A la fin du mois d’août, le ministère de la Culture devrait publier un nouveau protocole sanitaire pour les conservatoires et écoles de musique. Leurs directeurs auront tout juste quelques jours pour ajuster les conditions d’accueil et d’enseignement. Un exercice qui sera loin d’être une formalité.
AESH référents : leurs missions et les conditions de leur désignation
Un arrêté du 29 juillet spécifie les missions et les conditions de désignation des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) référents prévus à l'article L. 917-1 du code de l'éducation.L'accompagnant d'élèves en situation de handicap référent dont la fonction est prévue à l'article L. 917-1 du code de ...
