« Il faut améliorer l’accès à la cantine, au périscolaire et aux transports, ce sont les fondamentaux avant même d’accéder à l’instruction. On n’apprend pas le ventre vide, et si on ne peut pas se déplacer, martèle Sandrine Mörch devant la commission des affaires culturelles et de l’éducation de l’Education nationale lors de la présentation fin janvier du travail qu’elle a réalisé sur la non-scolarisation des enfants en grande précarité. Le rôle des collectivités est primordial pour « rendre visible ceux qui ne le sont pas du tout ». Pour la députée LREM Haute-Garonne, « ce rapport est incomplet mais il existe enfin ».
Chaque enfant habitant le territoire français a le droit d’être scolarisé mais bon nombre ne vont pas à l’école ou sont peu ...
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Gazette des Communes, Club Éducation et vie scolaire
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Scolarisation des enfants en grande précarité : le parcours du combattant
Sommaire du dossier
- Scolarisation des enfants en grande précarité : encore beaucoup à faire
- Scolarisation des enfants en grande précarité : arrêter les lourdeurs administratives
- Les collectivités, pièce maîtresse pour la scolarisation des enfants en grande précarité
- À la veille de la rentrée scolaire, 2043 enfants dorment dans la rue
- Comment faciliter la scolarisation des enfants des bidonvilles
- Comment éviter le décrochage scolaire des enfants précaires ?
- + 86 % d’enfants scolarisés dorment à la rue depuis le début de l’année
- Scolarisation des enfants des bidonvilles : quand des maires sont tatillons
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