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Politiques éducatives - Page 55
Autisme : « Les AESH n’ont aucune reconnaissance sociale »
Parce que les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) exercent une profession précaire, mal rémunérée et sont peu formés, l’association Ikigai, née en 2015 de la volonté d’une poignée de mamans d’offrir une autre scolarité à leurs enfants, leur vient en aide en leur proposant des formations. Entretien avec la ...
Le Territoire numérique éducatif des Bouches-du-Rhône sur les starting-blocks
L’Académie de Marseille a lancé officiellement son entrée dans le programme Territoire numérique éducatif le 27 avril dernier avec un colloque au programme très riche. 19 M€ seront consacrés aux écoles primaires dans le cadre de ce dispositif pour équiper, former et accompagner tous les acteurs du monde éducatif.
Cet article fait partie du dossier :
Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
Violence à l’école : les élèves de CM1/CM2 ne sont pas épargnés
D’après la première enquête de climat scolaire et de victimation auprès des élèves de CM1 et CM2, près de quatre élèves sur dix ont déjà craint d’aller à l’école, et se disent victimes d’insultes, de moqueries, de mises à l’écart ou de vols, tandis que trois sur dix déclarent des atteintes physiques.
La méthode « Parler bambin » a enrichi les pratiques des professionnels sur le langage
Déployé en 2017 dans 27 villes, évalué par un protocole scientifique durant trois ans, le programme visait à prévenir les inégalités sociales dès le plus jeune âge.Destiné à soutenir les enfants « petits parleurs », grâce à la stimulation langagière, il a finalement profité en premier lieu aux professionnels.Par des modules ...
La hausse des prix du carburant complique le recrutement des animateurs
Communes et intercommunalités rencontrent des difficultés pour recruter des animateurs. Avec l’augmentation du prix du carburant, elles vont devoir faire preuve d'imagination pour les fidéliser, notamment en milieu rural.
Renforcer la citoyenneté des jeunes : l’Etat pointé du doigt pour son manque de pilotage
Pour les députés David Corceiro et Marianne Dubois, l’école ne remplit pas son rôle d’éducation à la citoyenneté. Dans un rapport d’évaluation ils préconisent une plus grande ouverture aux élus locaux et aux acteurs de l’éducation populaire.
Le contrat d’engagement éducatif, un levier pour recruter des animateurs
La volonté de rendre le Contrat d'Engagement Éducatif (CEE) plus vertueux figure parmi les mesures du plan « Pour un renouveau de l’animation en accueils collectifs de mineurs » présenté par la secrétaire d'État auprès du ministre de l'Éducation nationale. Objectif : éviter une pénurie d'animateurs. Sur le terrain, certaines ...
Le Corner, tiers-lieu qui réinvente le service municipal de la jeunesse
La ville a remplacé le service « jeunesse » par un tiers-lieu construit et géré en partenariat avec deux associations d’éducation populaire et les jeunes.
Le nouveau financement de la CNAF facilite l’accueil des adolescents
Accueillir les jeunes de 12 à 17 ans demande du savoir-faire, et de la volonté politique. Depuis 2020, la caisse nationale des allocations familiales (Cnaf) offre des financements spécifiques pour encourager une offre adaptée aux aspirations des jeunes et qui favorise leur émancipation. Retour d’expériences.
Santé bucco-dentaire : la ville s’engage auprès des plus jeunes
La ville de Créteil a mis en place depuis une trentaine d’années un programme de prévention en santé-buccodentaire. Des chirurgiens-dentistes vacataires et des étudiants interviennent dans les classes du primaire afin de dispenser des conseils aux élèves.
