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Politiques éducatives - Page 49
Le jeu chez l’enfant pour penser et se construire
Activité universelle présente chez tous les enfants, le jeu pourrait cependant apparaitre comme une activité futile. Or, on le sait depuis longtemps, le fait de jouer participe aux développements cognitif et affectif, à la découverte du monde et à celui des interactions sociales.
Une yourte comme salle de classe
Depuis septembre 2016, les élèves de l'école de Boëseghem font classe dans une yourte. Rapide à construire, elle offre un environnement de travail apaisé.
L’exposition des mineurs à la pornographie : un constat alarmant
Facilitée par la généralisation des smartphones et le contrôle insuffisant de l'âge réel des utilisateurs des sites pornographiques, l’exposition des mineurs à des contenus illicites a considérablement augmenté. Quelles en sont les conséquences et comment les en protéger ?
Quelles mesures pour renforcer les effectifs d’AESH dans les établissements scolaires ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : Conformément à l'article L. 111-1 du code de l'éducation, l'enjeu d'égalité et la question de la justice sociale sont placés au cœur des priorités de l'éducation nationale avec l'ambition que chaque élève en situation de handicap bénéficie des conditions permettant ...
Les politiques de jeunesse en mal de chef de file
La 20e édition de NeujPro, événement organisé par le conseil départemental de l’Allier, s’est tenue du 19 au 21 octobre à Vichy. L’occasion de faire un bilan des évolutions des politiques de jeunesse, avec le constat d’un empilement de dispositifs au détriment de la cohérence et de la lisibilité.
AESH et temps périscolaire : l’Etat et la collectivité doivent s’accorder
Dans cette affaire, une commune a demandé au tribunal administratif d'annuler la décision par laquelle le directeur académique des services départementaux de l'éducation nationale a refusé la prise en charge financière des assistants de vie scolaire accompagnant un enfant handicapé pendant le temps périscolaire.Lorsqu'une collectivité ...
Une impulsion à la lutte contre les violences sexuelles et sexistes dans le secteur de l’animation
Alors que débutent les vacances de la Toussaint, la secrétaire d’Etat chargée de la jeunesse, Sarah El Haïry, a annoncé des mesures afin de lutter contre les violences sexuelles et sexistes dans les accueils collectifs de mineurs. Le comité de filière du secteur de l’animation, instauré le 20 octobre 2022, se saisira de ces questions ...
Ségrégation scolaire : ce que révèle l’indice de position sociale (IPS)
Après une longue obstruction, le ministère de l’Education nationale a été contraint de publier l’indice de position sociale des écoles et collèges. Une série de données qui jette une lumière crue sur les inégalités sociales du système scolaire français.
Cet article fait partie du dossier :
La mixité scolaire, un sujet à risquesElèves handicapés : où en est le décret sur les coopérations entre les établissements scolaires et les structures médico-sociales ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : L'article 31 de la loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance prévoit effectivement un décret d'application relatif au fonctionnement en dispositif intégré des établissements et services médico-sociaux. La direction générale de l'enseignement ...
Sarah El Haïry : « L’intelligence collective pour porter le renouveau de l’animation »
La secrétaire d’Etat à la Jeunesse, Sarah El Haïry, lance ce jeudi 20 octobre 2022 le comité de filière annoncé en conclusion des Assises de l’animation, en février. Cette instance, associant en particulier les collectivités territoriales, doit « redonner de l’attractivité » à un secteur en crise.
