Mathilde Icard, présidente de l’Association des DRH des grandes collectivités, et Emilien Ruiz, historien, poursuivaient, vendredi 21 avril, leur cycle de conférences confrontant recherche et retours d’expérience. Il était, cette fois, question de concentrer le débat non pas sur la façon d’entrer ou de sortir des écoles de la haute fonction publique, mais plutôt de ce qu’on y apprend et comment.
Face aux directions des trois grandes écoles de services publics, la sociologue Alessia Lefébure, directrice de l’Institut Agro Rennes Angers, a déroulé le récit de la création, dans les années 2000, d’une formation, d’inspiration américaine, importée dans trois universités chinoises pour les agents de la fonction publique. Cette enquête, qui a fait l’objet d’un ouvrage (1) publié ...
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Gazette des Communes
