Comment rendre le diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social (AES) plus attractif ? C’est l’enjeu du décret, publié le 30 août au Journal Officiel, qui le réforme sur plusieurs points essentiels. Le secteur social et médico-social et celui de l’éducation peinent en effet à recruter dans les fonctions d’AES, issues de la fusion, en 2016, avec celles d’aide médico-psychologique (AMP) et d’auxiliaire de vie sociale (AVS).
« Les besoins sont énormes dans ces secteurs qui manquent de candidats qualifiés », souligne Arlette Durual, directrice d’ADEA Formation, qui, au nom de l’Unaforis, a participé à la réflexion sur cette réforme au sein de la direction générale de la cohésion sociale du ministère des solidarités et de la santé. Or, le diplôme d’AES n’attire pas suffisamment. Ainsi ...
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