Petits déjeuners gratuits : une mise en œuvre pas si simple

13% d’enfants en REP et REP+ ne prennent pas de petit déjeuner avant de partir à l’école, selon une étude de l’Afev (Association de la fondation étudiante pour la ville) réalisée en 2014 auprès d’enfants de CM1 et CM2. Un chiffre corroborée par une étude du Crédoc, menée la même année auprès de 500 professeurs des écoles, du CP au CM2, qui indiquait que près de 3 élèves de primaire sur 10 (29 %) ne prennent pas de petit-déjeuner au moins une fois par semaine mais que cette proportion grimpe à 4,3 dans les Réseaux d’éducation prioritaire, et même à 5,2 en REP+.

C’est ce constat qui a motivé le Gouvernement à lancer le 23 avril 2019, les petits déjeuners gratuits à l’école. Une action portée par Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale et Christelle Dubos, secrétaire d’Etat auprès de la ministre des solidarités et de la santé, dans le cadre de la stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté. Elle s’inspire directement du programme des Magic Breakfast mis en place au Royaume Uni, dont l’impact sur les résultats des élèves s’est avéré très positif.

12 millions d’euros de dotation

Lors d’une visite à Pont Sainte-Maxence (Oise, 12 470 hab.), une ville qui offre des petits déjeuners dans trois de ses écoles, les deux ministres ont précisé le financement de la mesure. 6 millions d’euros y seront consacrés en 2019, pour un déploiement progressif, d’abord dans 25 départements relevant des 8 académies préfiguratrices ⁽¹⁾ qui ont déjà commencé en avril, puis dans toute la France à compter de septembre.

La dotation attribuée par l’Etat concernera les territoires prioritaires : les zones REP et REP+, mais aussi

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