L’examen d’attaché principal, un jeu de dupes

J’ai tenté une préparation cet examen, j’ai renoncé tellement il est éloigné (ou était peut-être, s’il a vraiment changé) du domaine professionnel. Quelles sont les valeurs importantes recherchées chez le candidat ? Mystère.
C’était encore une sorte de concours très scolaire. On aurait pu imaginer quelque chose de plus moderne. Je connais quelqu’un qui l’a raté 6 fois. Une jeune collègue brillante qui sortait de la fac depuis pas si longtemps l’a réussi, c’est vrai que gratter 6 pages avec un stylo pendant 4 h, je ne sais plus le faire depuis un bon moment.
Une autre collègue plus âgée pourtant bardée de diplômes et surtout extrêmement consciencieuse a échoué. Mais sa pratique est-elle mauvaise pour autant, le service public mal rendu, les résultats pas au rendez-vous ? A voir.
Ce n’est pas un examen « professionnel », il faut avoir le courage de le dire. C’est une épreuve qui favorise davantage les plus jeunes, ou ceux qui ont le profil adapté à ce type d’obstacle très administratif et peu imaginatif.

Dans cet article, très instructif, il me semble qu’il faut retenir que l’avancement des attachés devrait être identique à celui des ingénieurs pour le principalat. Effectivement comment peut-on justifier cette différence injuste. Pas d’examen pour les ingénieurs et un avancement systématique. A titre d’exemple un technicien principal de 1ère classe promu ingénieur au titre de la promotion interne peut se retrouver ingénieur principal l’année suivante. Est-ce bien raisonnable ? En tous les cas ce n’est pas possible dans la filière administrative…

Sauf erreur, il s’agit d’un examen national. Le sujet écrit est le même pour tout le monde.
Il est vrai que le sujet a son importance et qu’il semble parfois inadapté au public visé.

pourquoi opposer attaché et ingénieur ?
concours attaché : bac +3
concours ingénieur : bac +5

J’ai obtenu cet examen en 2013 du premier coup et j’ai été nommée l’année suivante. Suis-je chanceuse ? Difficile à dire.
Sur le fond de l’épreuve, il est vrai que j’ai trouvé ça très scolaire ; en gros en comprenant bien la méthode (la note avec propositions) on peut avoir une très bonne note à l’écrit, ce qui permet d’avoir une marge pour l’oral. L’oral, pour ma part, a été également très universitaire, des questions théoriques, du cours quoi.
Concernant la réalité de mon poste actuel, cet examen ne m’a pas accordé de responsabilités supplémentaires, au contraire ma nomination a été jugée par ma hiérarchie comme une compensation du fait d’avoir été évincée par un ingénieur de 10 ans mon cadet pour un poste de chef de service ! Qui lui a été nommé ingénieur principal 6 mois après sa prise de poste… sans aucun examen.

Il est parfaitement exacte que le passage du grade d’ingénieur à celui d’ingénieur principal ne nécessite pas la réussite à un examen ou à un concours. C’est donc effectivement plus simple dans la filière technique. Par contre il est erroné de penser que le seul fait d’atteindre le 4e échelon rend automatique l’avancement au grade supérieur. Cela dépend évidemment du poste occupé et de la volonté de la collectivité. Si j’ai personnellement eu la chance d’avoir les portes ouvertes, c’est loin d’être le cas pour tous les ingénieurs. Un collègue chef de service s’est vu refusé l’avancement 2 ans de suite car son service n’était pas suffisamment important.

BONJOUR,
Effectivement, c’est un parcours du combattant pour cet examen professionnel qui en fait aurait dû être un simple pallier pour nous permettre en tant qu’attaché territorial d’accéder a ce grade.
Mais malheureusement pour nous rien n’est simple et nous devons encore et encore apporter la preuve de notre compétence. quel dommage !

Je souhaiterais simplement faire remarquer que la réussite à un examen n’a jamais valeur à être nommé même pour les ingénieurs contrairement ce que sous entend cet article.
J’ai moi même réussi l’examen d’ingénieur en 2009, la collectivité m’a recruté sur un poste et j’attends toujours d’être nommé. La CAP ne la toujours pas validé.
Quand à changer de collectivité, quand vous postulez, elles jouent dorénavant sur les deux tableaux en publiant des postes « A et B ». On vous recrute en B sans vous affirmer que vous pourrez passer en A. Alors je veux bien que les attachés soient plus mal loties mais dans une certaine limite….

Si réforme il doit y avoir, peut être ne pas la cantonner au passage attaché vers attaché ppal. Regardons les concours internes d’attaché et d’ingénieur.
attaché => 1 écrit de 4h et un oral de 30 min.
Ingénieur => 3 écrits dont un de 8h et 2 de 4h et un oral de 40 min.
Mon expérience me permet de d’affirmer qu’il n’est jamais demandé à un ingénieur de rendre un dossier complet pour le soir même sans pause repas…quel intérêt de cette épreuve qui me semble trop éloignée de la réalité du terrain

Vous oubliez un autre obstacle : la nomination au bon vouloir de l’employeur et suivant les quotas instaurés…..

Je passe le concours d’attachée principale depuis 5 ans. Sans succès.
Cette année, en plus j’ai obtenu la note de 10/20 à l’épreuve écrite mais l’admission aux épreuves orales a été relevée à la note de 11/20. J’ai été assez déçue, d’autant que je serai nommée sur le grade d’attachée territoriale dès que j’aurais obtenu l’examen.
J’attends le passage automatique par l’avancement de grade ?

Admissible à l’écrit, j’ai été recalée à l’oral. Ce qui ne m’est jamais arrivé. J’ai toujours obtenu d’excellents résultats à l’oral car un gros travail de préparation en amont.
L’examen professionnel d’attaché principal était le 4ème concours/examen prof de ma carrière.
Lors de la préparation à l’examen, mise en situation à l’oral, j’avais bien réussi.
La grosse interrogation de mon jury (j’ai été la dernière à passer) a été : pourquoi avoir quitté l’Education Nationale après y avoir exercé 26 années ? De toute évidence, mon cursus Etat ne plaisait pas. Aucune interrogation quant à mes missions au sein de ma collectivité. A supposer que le jury y connaisse quelque chose en Restauration Scolaire, analyse financière des comptes administratifs des EPLE, c tarification et coût de production, …. Pour finir, quasiment au terme de l’oral, j’ai été interrogée sur l’acte I de la décentralisation (Gaston Defferre, il y a 30 ans). J’ai répondu mais l’acte II m’aurait paru plus approprié notamment en ce qui concerne les compétences transférées et issues de cet acte : personnels techniques, restauration scolaire, transport scolaire…
Un autre collègue de ma collectivité est passé le premier du même jury. Il venait de l’Etat également. Il a été recalé tout comme moi.
Je n’ai pas eu le courage de recommencer. Mon collègue également. Nous avons plus ou moins compris que c’était barré nous concernant. Au sein de notre collectivité on a bien besoin de nos compétences mais il ne faut surtout pas espérer devenir attaché principal.

Je ne passe pas encore et n’ai jamais tenté à ce jour le concours d’attaché mais plusieurs fois celui de rédacteur… Tout ce qui est mentionné dans cet article peut être repris pour ce concours : seulement tous les 2 ans, pas d’assurance d’être nommée – plusieurs agents dans ma collectivité l’ont perdu alors que des agents n’ayant jamais tenté un concours de leur carrière mais avec une certaine ancienneté, « fragiles », ont été nommés en interne… – des différences d’exigence des questions orales, certains jurys se basant sur le parcours du candidat et d’autres avec des questions complexes et des questions « piège »et une épreuve qui est éloignée de la réalité du terrain, aucune de mes collègues rédacteurs ne font de notes de synthèse (aucune ne fait déjà de courriers ou notes non préparés au préalable par le supérieur). D’ailleurs, j’ai souvent entendu dire qu’il est proportionnellement parlant plus évident de passer le concours d’attaché que celui de rédacteur…

tout à fait d’accord avec cette analyse, les statistiques de réussite baissent à chaque session pour les mêmes régions, j’ai fait le test cette année, et comme je n’ai pas droit à l’avancement en interne parce que je ne suis pas au bon échelon, je devrais attendre mon départ en retraite pour être nommée, si ma collectivité est d’accord… alors que j’ai raté à l’oral le même examen d’1/2 point il y a 4 ans et qu’il ne me semble pas avoir démérité par rapport au travail accompli au quotidien, aux missions remplies et à mes connaissances professionnelles…. cherchez l’erreur !!!!

J’ai passé cet examen, il y a dejà 5 ans. Je n’ai toujours pas été nommée. Les prétextes variant d’année en année, soit, mon poste sans encadrement ne permet pas ma nomination ( alors que bien entendu j’ai demandé à changer de poste), soit les quotas n’y sont plus, soit les finances ne peuvent plus …
Pendant le même temps, je vois des contractuels occuper des postes de titulaires et être responsables de service alors que moi Attachée, je reste cantonnée à des postes sans management, je vois des personnes réputées être caractérielles maintenues sur des postes à encadrement et responsabilité.
Mon tort, le plus grand est celui de ne pas faire de politique.
Alors, qu’en collectivité, ce qui compte c’est le choix de la collectivité, pour être plus claire, le choix politique de la collectivité.
Quant à l’examen à proprement parler, c’était un simulacre d’oral, moi faisant la roue en expliquant mon parcours enjolivé et un jury farceur qui oscillait entre questions de b-a-ba, a savoir les bases de la FPT ou des questions pointues sur les PPP et leur genèse … ayant répondu ou éludé en fonction de la question, j’ai eu l’examen et depuis je cours après le grade ……………….

Bonjour, pouvez vous me dire la différence entre la note de synthèse pour l’examen d’attaché principal et le rapport pour le concours d’attaché ?

Cordialement,