Le rapport Fourgous préconise d’associer Etat et collectivités au sein d’une agence nationale de l’éducation numérique

Après un premier volet publié en 2010 qui démontrait l’importance d’équiper les écoles, collèges et lycées en outils numériques, Jean-Michel Fourgous, député (UMP) des Yvelines et maire d’Elancourt, s’attaque cette fois à la pédagogie, avec son deuxième rapport intitulé « Apprendre autrement à l’ère numérique ».

Laissant de côté la question des financements, il y émet 25 préconisations, allant de l’équipement des écoles primaires à la formation massive des enseignants en passant par la nécessité d’inventer « de nouveaux temps, lieux et espaces numériques afin de développer le travail collaboratif et la créativité ».

Système inefficient – Car l’enjeu ne réside pas tant aujourd’hui dans les équipements numériques – départements et régions ayant peu ou prou joué le jeu en investissant massivement – que dans les pratiques pédagogiques.

Ainsi, « si la quasi-totalité des enseignants utilise les outils numériques de manière très régulière au domicile (95 % à des fins professionnelles) ...

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