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Actualités Education et Vie scolaire - Page 132
L’open data facilite aussi la rénovation énergétique des écoles
Les écoles figurent en tête des bâtiments communaux les plus énergivores. La plateforme « tRees » condense les données sur l'état des bâtiments éducatifs pour mieux identifier les chantiers les plus urgents à mener. L’outil est expérimenté dans les Hauts-de-France, territoire pilote.
Handicap : « la collaboration avec l’Education nationale reste chaotique »
Virginie Lanlo, adjointe au maire de Meudon, est membre de la commission éducation de l’Association des maires de France (AMF). Elle fait partie du Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH). Si elle se réjouit de l’implication des collectivités dans l’inclusion des élèves en situation de handicap sur les temps ...
« La loi sur le séparatisme stigmatise des populations » – Thierry Vasse
Dans un communiqué publié le 3 mai dernier, l’Andev (Association nationale des directeurs et des cadres de l’Education) revient sur le projet de loi sur le séparatisme, adopté par le Sénat le 12 avril dernier, en chemin vers la commission mixte paritaire (CMP). Entretien avec Thierry Vasse, DGA Education Enfance Jeunesse à Orvault ...
Langues régionales : les communes prêtes à payer le forfait scolaire
La loi relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion peut obliger une commune à verser un forfait scolaire. Discutée devant le Conseil constitutionnel, la disposition trouve des détracteurs et surtout des défenseurs chez les élus locaux.
Écoles et Covid-19 : l’État se défausse-t-il sur les collectivités territoriales ?
Dans un article initialement paru sur le site de The Conversation, l'enseignant chercheur en histoire de l'éducation Claude Lelièvre revient sur le débat autour de l'installation des capteurs de CO2 et purificateurs d'air dans les écoles, qui met en lumière la complexité de la répartition des compétences entre Etat et collectivités en la ...
L’apport des neurosciences affectives et sociales
On apprend mieux dans de bonnes conditions. C’est ce que nous apprennent les neurosciences affectives et sociales (NAS) qui sont nées à la fin du 20e siècle. On découvre qu’une relation chaleureuse et empathique a un impact positif sur la réussite scolaire. L’intérêt majeur des N.A.S est d’aider à la compréhension de ce qui est ...
Rénovation des bâtiments scolaires : un enjeu majeur en quête de financement
Nombre des 50 000 écoles primaires que compte le pays ont des bâtiments vétustes, énergivores, inadaptés aux normes actuelles ainsi qu’à une pédagogie porteuse d’innovations. Le plan de relance prévoit 950 millions pour la rénovation des bâtiments des collectivités, dont une bonne partie sont des écoles. Encore faut-il s'y ...
« S’équiper de capteurs de C02 est pertinent sous réserve d’une sensibilisation à l’aération »
Cécile Caudron, experte « qualité de l’air intérieur » au Cerema (Centre d'études et d'expertise sur les risques, l'environnement, la mobilité et l'aménagement) fait une mise au point sur les dispositifs visant une meilleure qualité de l’air intérieur dans les écoles. Le ministre de l’Education nationale conseille d’équiper ...
Des agents formés à repérer les troubles du neurodéveloppement chez les tout-petits
Les professionnels de la petite enfance de la ville de Versailles (Yvelines) bénéficient depuis février 2021 d’une formation à la détection des troubles du neurodéveloppement chez le tout-petit. Ils sont environ 200 à suivre ce cycle de formation.
La Haute-Saône veut faire de tous ses collèges des « établissements de services »
Le ministère de l’Education nationale a lancé en novembre dernier un appel à manifestation d’intérêt pour développer, à titre expérimental, des « établissements de services ». La Haute-Saône fait partie des quinze projets présélectionnés.
