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A la Une Education et Vie scolaire - Page 69
Ukraine : parler aux enfants de la guerre, comment ?
Alors que la guerre sévit en Ukraine, que le sujet est dominant dans les médias et parfois évoqué dans les cours des écoles, faut-il l'aborder avec les enfants pour prévenir d’éventuelles angoisses ? À partir de quel âge ? Et comment ? Réponses avec des spécialistes.
Comment parler de la guerre en Ukraine aux élèves ?
Alors que se déroule la semaine de la presse et des médias à l’école, les acteurs de l’éducation et du périscolaire font face aux questions des enfants sur la guerre en Ukraine. De nombreuses ressources d’éducation au médias évoquent des pistes pour aborder ce sujet.
« Etat et collectivités doivent réinvestir l’éducation populaire »
La 1ère édition des Rencontres nationales de l’éducation populaire, qui s'est tenue du 17 au 19 mars à Poitiers, dresse un état des lieux inquiétant du secteur, victime d’un « renoncement politique », estime Arnaud Tiercelin, coprésident du Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et ...
Education : un quinquennat marqué par des réformes au pas de charge
Ecole dès 3 ans, territoires éducatifs numériques, territoires éducatifs ruraux, cités éducatives... Le quinquennat Macron aura été marqué par une succession de réformes prises sans réelle concertation avec les élus locaux.
Intégrer la réversibilité pour mieux gérer le patrimoine scolaire
De plus en plus de collectivités pensent désormais, dès la conception, à l'usage qu'elles feront d'un bâtiment scolaire lorsque celui-ci fermera, faute de classes. C'est ce qu'on appelle la réversibilité.
« Le secteur de l’animation doit enfin être reconnu à sa juste valeur »
Chargé par le gouvernement d’une mission sur l’animation, le député LREM du Rhône Yves Blein milite pour que le temps périscolaire soit considéré comme « contribuant pleinement à l’éducation de l’enfant ». Par voie de conséquence, que les animateurs qui l’assurent soient traités en tant que tels.
Les collectivités, pièce maîtresse pour la scolarisation des enfants en grande précarité
La députée Sandrine Mörch a présenté le 26 janvier devant la commission des affaires culturelles et de l'éducation un rapport intitulé « Scolarisation et grande précarité : l'accès à l'éducation pour tous ». Elle met en avant le rôle essentiel des collectivités pour faciliter l'accès à l'école et maintenir l'assiduité des ...
Cet article fait partie du dossier :
Scolarisation des enfants en grande précarité : le parcours du combattant
Les résultats en demi-teinte du dédoublement des classes en REP et REP+
Le dédoublement des classes en grande section, CP et CE1 dans les zones d’éducation prioritaire était la mesure phare du quinquennat. Cinq ans plus tard, le dédoublement n’est pas totalement achevé, et n’a permis ni une inversion franche des difficultés scolaires, ni une remise à plat des pratiques enseignantes.
Les territoires éducatifs ruraux peinent à convaincre
Les territoires éducatifs ruraux (TER) visent à lutter contre les inégalités territoriales et sociales en matière d’éducation, et à soutenir l’ambition des élèves ruraux. Les TER concernent 61 territoires isolés géographiquement et en déclin. Chacun est constitué d’au moins un collège et des écoles du bassin de recrutement ...
Loi contre le harcèlement scolaire : « un aveu d’échec »
Nora Fraisse, présidente de l’association Marion La main tendue, accueille fraîchement la loi contre le harcèlement scolaire, parue le 2 mars 2022. Un texte qui selon elle n’apporte rien de nouveau, et surtout ne dit rien des moyens pour le mettre en œuvre.
