- Accueil
- Ecole inclusive
Ecole inclusive - Page 25
Restauration scolaire : comment mettre en place de la « cantine à 1 euro » ?
Réponse du ministère de l'Education nationale : Face au constat de l'Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE 2015) faisant état de 3 millions d'enfants pauvres en France, la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté du 14 septembre 2018 vise l'objectif de garantir au quotidien les ...
Ecole inclusive : l’accompagnement des élèves handicapés au cœur des crispations
Le statut des accompagnants d'élèves en situation de handicap et leurs conditions d’exercice reste au cœur de la problématique de la scolarité en milieu ordinaire. Les conclusions de la concertation rendues le 11 février n’apportent pas de pistes consensuelles
Dédoublement des classes dans les territoires les plus défavorisés : quelles mesures complémentaires ?
Réponse du ministère chargé de l’Éducation nationale et jeunesse : Pour combattre la difficulté scolaire, il faut agir à la racine. C'est le sens des efforts entrepris en éducation prioritaire, où les besoins sont les plus importants, en divisant par deux les effectifs, avec le dédoublement des classes de CP et de CE1 échelonné sur ...
Dédoublement des classes : des premiers résultats « encourageants » pour les élèves
La première évaluation du dédoublement des classes de CP en éducation prioritaires renforcée, montre des résultats positifs sur les élèves et sur les conditions d’apprentissage.
« L’éducation prioritaire a besoin de continuité » – Marc Douaire
La Cour des comptes a récemment confirmé l’utilité de l’éducation prioritaire, enjoignant l'Etat de doter enfin cette politique de moyens faisant réellement la différence pour tous les élèves défavorisés. Marc Douaire, le président de l’Observatoire des zones prioritaires, s'en réjouit mais regrette le manque d’implication du ...
Accueil de 15 000 collégiens scolarisés en REP + en stage dans le secteur privé
Une circulaire du 11 septembre dernier précise les modalités du déploiement de 15 000 stages d'observation dans le secteur privé, pour les élèves de troisième scolarisés en REP+, à compter de l'année scolaire 2018-2019 sur l'ensemble du territoire national.
Les Atsem à la croisée des réformes
Le décret de 2018 qui vise à clarifier le statut d'agent territorial spécialisé des écoles maternelles (Atsem) doit trouver sa traduction dans les communes, avec la spécificité, unique, d'une double dépendance hiérarchique et d'une large polyvalence de ce métier.
L’égalité républicaine, vraiment
L’égalité et la qualité de l’enseignement sont les deux maîtres mots du ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, qui a régulièrement exprimé sa préoccupation pour le maintien d’une école rurale attractive et qui plaide pour la fin de l’opposition des territoires urbains et ruraux.
Jean-Michel Blanquer : « Il faut cesser d’opposer enjeux urbains et ruraux »
Jean-Michel Blanquer, le ministre de l’Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative, veut mettre l’accent sur l’école primaire durant le quinquennat, notamment au travers du Plan mercredi, et compte bien sur les collectivités pour l’épauler dans cette mission. « Il y a énormément à faire pour le dialogue avec les ...
Jean-Michel Blanquer place la rentrée sous le signe de la « justice sociale »
C’est en véritable promoteur de la « lutte contre les inégalités », que Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale, s’est présenté le 29 août, à l’occasion de la traditionnelle conférence de presse de rentrée scolaire. Plusieurs mesures concernent directement les collectivités territoriales.
