Classe dehors et préservation de la biodiversité : comment éviter les conflits d’usage ?

L’engouement que suscite la classe dehors dans les milieux très urbanisés peut induire un effet pervers pour la biodiversité des parcs et des jardins déjà très sollicités par la population. C’est le constat qu’a fait dernièrement la ville de Lyon, invitée à témoigner, le 3 mars 2025, dans le cadre du deuxième webinaire du Club des collectivités pour l’éducation dehors et la ville à hauteur d’enfants.

« Depuis quatre ans, nous apportons un soutien important à la pratique de l’éducation au dehors, sur tous les temps de l’enfant », insiste Neijete Hemd, chargée du développement de l’école dehors à la direction « éducation ». Une cartographie de la ville qui répertorie les grands parcs et les vergers urbains a été distribuée aux écoles publiques « pour donner envie ...