En février 2022, Sarah El Haïry, alors secrétaire d’État chargée de la Jeunesse et de l’Engagement, présentait le plan « Pour un renouveau de l’animation en accueils collectifs de mineurs ». Parmi les mesures de ce plan, celle d’un nouveau pilotage de la complémentarité éducative dans les territoires et les écoles. Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse adresse tous les ans au comité de filière et aux recteurs des orientations annuelles.
C’est chose faite en 2022 où une première instruction instaure une structuration territoriale de la continuité éducative. En 2023, une note de service précise les orientations fixées en matière de continuité éducative, de développement des PEdT et des plans mercredi. Pour l’année 2024, la note de service ...
[90% reste à lire]
Article réservé aux abonnés
Club Éducation et vie scolaire
VOUS N'êTES PAS ABONNé ?
Testez notre Offre Découverte Club Education et Vie scolaire pendant 15 jours
J’en profiteCet article fait partie du Dossier
Le projet éducatif de territoire, outil fondamental de la politique éducative locale
Sommaire du dossier
- La seconde jeunesse des projets éducatifs locaux
- Les projets éducatifs locaux pour renforcer la continuité éducative
- Projets éducatifs locaux : des partenariats au service des ambitions territoriales
- Projet éducatif local : tout part d’une concertation réussie
- « La priorité est de travailler avec les acteurs éducatifs, le contenu évoluera »
- Olivier Caremelle : « La guillotine contre la réforme des rythmes scolaires »
- Les accueils de loisirs au rythme des Jeux olympiques et paralympiques
Thèmes abordés
