Le projet éducatif de territoire, outil fondamental de la politique éducative locale

Avant 2013, seules quelques collectivités pionnières avaient un projet éducatif local (PEL). La loi de refondation de l'école de la République de 2013 et sa réforme des rythmes scolaires, ont poussé un grand nombre de communes à élaborer un projet éducatif territorial (PedT), obligatoire pour obtenir des financements permettant d'organiser les temps de l'enfant hors temps scolaire. Si la possibilité offerte en 2017 de revenir à la semaine de 4 jours a été massivement suivie, les collectivités prenant leurs compétences en matière d'éducation très au sérieux, n'ont pour autant pas abandonné le PEL et nombre d'entre elles l'ont fait évoluer. Sa méthodologie est l'occasion de travailler en concertation avec les acteurs en présence (services de l'Etat, agents territoriaux, conseils de quartier, associations, parents et même les enfants eux-mêmes), de fixer le cap de la politique éducative et de formaliser les relations partenariales nécessaires au bon déroulement du projet. Le projet éducatif local a un bel avenir.