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Impact social du sport

Le sport, terrain d’éducation, mais pas sans les collectivités locales

Publié le 24/04/2024 • Par Florence Roux • dans : A la Une acteurs du sport, Actu expert acteurs du sport, Actu expert Education et Vie scolaire, France

Enfant sport
Viacheslav Yakobchuk / Adobestock.com
Spécialisé dans l’éducation, le think tank VersLeHaut vient de publier l’étude “Le sport, terrain d’éducation”. Au-delà d’un manque de sport dans le processus éducatif, ce travail constate les atouts des pratiques qui permettent l’apprentissage par le corps, le mouvement et en société, valorise des projets pour la plupart locaux et souligne le rôle clé que peuvent jouer les collectivités.

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Il y a d’abord ce constat répété, décliné sous divers angles, de la forte sédentarité des jeunes – selon un avis de l’Agence française de sécurité sanitaire de l’alimentation (Anses) en 2020, un tiers des 11-17 ans dépassent les seuils sanitaires en matière de sédentarité et d’inactivité physique (1). Face à ce constat, l’étude Le sport, terrain d’éducation, qu’a publiée hier le think tank VersLeHaut, dédié à l’éducation et à la jeunesse (2), s’appuie sur les contributions de quelque 200 acteurs et experts, pour regretter “que la rencontre entre le sport et l’école n’ait pas eu lieu”, tout en mettant en avant des solutions et des propositions d’action.

Le sport, levier éducatif sous exploité

À l’école, pointe Guillaume Prévost, délégué général de l’association, “le sport ...

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